I.E ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO: Profª. MÁRCIA

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quinta-feira, 24 de novembro de 2011

Avaliação: 2001 CN - A * Profª Márcia

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO

PROFESSORA: MÁRCIA CARDOSO GUIMARÃES

AVALIAÇÃO - 4º BIMESTRE A

1. O Referencial Curricular da Educação Infantil deve ser seguido como um suporte ou referência para a estruturação do currículo em caráter nacional, para a educação infantil. Ele é organizado em várias partes correlacione seus títulos com seus respectivos conteúdos.

(1) A criança (2) Educar (3) O professor da Educação Infantil

( ) Comenta-se sobre as diferentes concepções de infância.

( ) O ato de cuidar, brincar e aprender em situações orientadas.

( ) Retrata toda a história dos profissionais da educação infantil.

( ) Sobre as aprendizagens necessárias a serem trabalhadas de zero a três anos, e de quatro e cinco anos.

A) 1.2.3.2

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.3

2. Complete as frases abaixo com as palavras sugeridas:

I. Organização por âmbitos: 1a Formação _________e __________, 2ª _________________________.

II. Os _____________explicam as intenções educativas e estabelecem capacidades que as crianças poderão desenvolver como consequência de ações intencionais do professor; auxiliam na seleção de conteúdos e meios didáticos.

III. Com relação às ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS, remete-se ao ________________.

IV. Os _______________necessitam ser organizados para proporcionar aprendizagem.

A) CONTEÚDOS, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONHECIMENTO DE MUNDO, PESSOAL, SOCIAL.

B) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, CONTEÚDOS, COMO FAZER, OBJETIVOS.

C) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONTEÚDOS.

3. Quais são as três fases de um planejamento? Explique-as.

4. Marque com “F” para falso “V” para verdadeiro.

( ) Fazem parte dos itens de programação: hábitos e rotina da vida cotidiana e de cuidado da criança; unidades temáticas, centros de interesse, projetos e laboratórios; cantinhos e oficinas; passeios, festas da sala e outros eventos; atividades de recreio, de acolhida e de reencontro do grupo; atividades mais especializadas.

( ) A programação nos três primeiros anos de vida da criança está condicionada às suas necessidades, e é a partir delas que organizamos as atividades.

( ) O planejamento é uma reflexão sobre o que se pretende, sobre como se faz e como se avalia.

( ) Todo planejamento é participativo.

( ) Existem também planejamentos mais específicos: são os planos de atuação de cada professor

A) V. V. V. V. V

B) V. V. V. F. V

C) F. V. F. V. V

D) F. F. V. V. V

Boa Prova!

ATENÇÃO!

OBS: Orientações para postagem do comentário no BLOG:

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Gabarito: AVALIAÇÃO - A

Aluno(a):

Turma:

A) 1.2.3.2

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.3

2.
A
B
C

A) V. V. V. V. V
B) V. V. V. F. V

C) F. V. F. V. V

D) F. F. V. V. V

Avaliação: 2001 CN - B * Profª Márcia

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO

PROFESSORA: MÁRCIA CARDOSO GUIMARÃES

AVALIAÇÃO - 4º BIMESTRE B

1. Complete as frases abaixo com as palavras sugeridas:

I. Organização por âmbitos: 1a Formação _________e __________, 2ª _________________________.

III. Com relação às ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS, remete-se ao ________________.

IV. Os _______________necessitam ser organizados para proporcionar aprendizagem.

A) CONTEÚDOS, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONHECIMENTO DE MUNDO, PESSOAL, SOCIAL.

B) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONTEÚDOS.

C) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, CONTEÚDOS, COMO FAZER, OBJETIVOS.

2. Quais são as três fases de um planejamento? Explique-as.

3. Marque com “F” para falso “V” para verdadeiro.

( ) A programação nos três primeiros anos de vida da criança está condicionada às suas necessidades, e é a partir delas que organizamos as atividades.

( ) O planejamento é uma reflexão sobre o que se pretende, sobre como se faz e como se avalia.

( ) Todo planejamento é participativo.

( ) Existem também planejamentos mais específicos: são os planos de atuação de cada professor

A) V. V. V. F. V

B) V. V. V. V. V

C) F. V. F. V. V

D) F. F. V. V. V

4. O Referencial Curricular da Educação Infantil deve ser seguido como um suporte ou referência para a estruturação do currículo em caráter nacional, para a educação infantil. Ele é organizado em várias partes correlacione seus títulos com seus respectivos conteúdos.

(1) A criança (2) Educar (3) O professor da Educação Infantil

( ) Comenta-se sobre as diferentes concepções de infância.

( ) O ato de cuidar, brincar e aprender em situações orientadas.

( ) Retrata toda a história dos profissionais da educação infantil.

( ) Sobre as aprendizagens necessárias a serem trabalhadas de zero a três anos, e de quatro e cinco anos.

A) 1.2.3.3

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.2

Boa Prova!

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Gabarito: AVALIAÇÃO -B

Aluno(a):

Turma:

A.
B.
C.

A) V. V. V. F. V

B) V. V. V. V. V

C) F. V. F. V. V

D) F. F. V. V. V

A) 1.2.3.3

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.2

quarta-feira, 23 de novembro de 2011

Avaliação: 2002 CN - A * Profª Márcia

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO

PROFESSORA: MÁRCIA CARDOSO GUIMARÃES

AVALIAÇÃO - 4º BIMESTRE A

(1) A criança (2) Educar (3) O professor da Educação Infantil

( ) Comenta-se sobre as diferentes concepções de infância.

( ) O ato de cuidar, brincar e aprender em situações orientadas.

( ) Retrata toda a história dos profissionais da educação infantil.

( ) Sobre as aprendizagens necessárias a serem trabalhadas de zero a três anos, e de quatro e cinco anos.

A) 1.2.3.2

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.3

2. Complete as frases abaixo com as palavras sugeridas:

I. Organização por âmbitos: 1a Formação _________e __________, 2ª _________________________.

III. Com relação às ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS, remete-se ao ________________.

IV. Os _______________necessitam ser organizados para proporcionar aprendizagem.

A) CONTEÚDOS, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONHECIMENTO DE MUNDO, PESSOAL, SOCIAL.

B) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, CONTEÚDOS, COMO FAZER, OBJETIVOS.

C) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONTEÚDOS.

3. Quais são as três fases de um planejamento? Explique-as.

4. Marque com “F” para falso “V” para verdadeiro.

( ) A programação nos três primeiros anos de vida da criança está condicionada às suas necessidades, e é a partir delas que organizamos as atividades.

( ) O planejamento é uma reflexão sobre o que se pretende, sobre como se faz e como se avalia.

( ) Todo planejamento é participativo.

( ) Existem também planejamentos mais específicos: são os planos de atuação de cada professor

A) V. V. V. V. V

B) V. V. V. F. V

C) F. V. F. V. V

D) F. F. V. V. V

Boa Prova!

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Gabarito: AVALIAÇÃO - A

Aluno(a):

Turma:

A) 1.2.3.2

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.3

2.
A
B
C

A) V. V. V. V. V
B) V. V. V. F. V

C) F. V. F. V. V

D) F. F. V. V. V

Avaliação: 2002 CN - B * Profª Márcia

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO

PROFESSORA: MÁRCIA CARDOSO GUIMARÃES

AVALIAÇÃO - 4º BIMESTRE B

1. Complete as frases abaixo com as palavras sugeridas:

I. Organização por âmbitos: 1a Formação _________e __________, 2ª _________________________.

III. Com relação às ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS, remete-se ao ________________.

IV. Os _______________necessitam ser organizados para proporcionar aprendizagem.

A) CONTEÚDOS, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONHECIMENTO DE MUNDO, PESSOAL, SOCIAL.

B) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONTEÚDOS.

C) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, CONTEÚDOS, COMO FAZER, OBJETIVOS.

2. Quais são as três fases de um planejamento? Explique-as.

3. Marque com “F” para falso “V” para verdadeiro.

( ) A programação nos três primeiros anos de vida da criança está condicionada às suas necessidades, e é a partir delas que organizamos as atividades.

( ) O planejamento é uma reflexão sobre o que se pretende, sobre como se faz e como se avalia.

( ) Todo planejamento é participativo.

( ) Existem também planejamentos mais específicos: são os planos de atuação de cada professor

A) V. V. V. F. V

B) V. V. V. V. V

C) F. V. F. V. V

D) F. F. V. V. V

(1) A criança (2) Educar (3) O professor da Educação Infantil

( ) Comenta-se sobre as diferentes concepções de infância.

( ) O ato de cuidar, brincar e aprender em situações orientadas.

( ) Retrata toda a história dos profissionais da educação infantil.

( ) Sobre as aprendizagens necessárias a serem trabalhadas de zero a três anos, e de quatro e cinco anos.

A) 1.2.3.3

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.2

BOA PROVA!

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Gabarito: AVALIAÇÃO -B

Aluno(a):

Turma:

A.
B.
C.

A) V. V. V. F. V

B) V. V. V. V. V

C) F. V. F. V. V

D) F. F. V. V. V

A) 1.2.3.3

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.2

terça-feira, 22 de novembro de 2011

Avaliação: 3001 CN - B * Profª Márcia

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO

PROFESSORA: MÁRCIA CARDOSO GUIMARÃES

AVALIAÇÃO - 4º BIMESTRE B

1. Complete as frases abaixo com as palavras sugeridas:

I. Organização por âmbitos: 1a Formação _________e __________, 2ª _________________________.

III. Com relação às ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS, remete-se ao ________________.

IV. Os _______________necessitam ser organizados para proporcionar aprendizagem.

A) CONTEÚDOS, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONHECIMENTO DE MUNDO, PESSOAL, SOCIAL.

B) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONTEÚDOS.

C) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, CONTEÚDOS, COMO FAZER, OBJETIVOS.

2. Quais são as três fases de um planejamento? Explique-as.

3. Marque com “F” para falso “V” para verdadeiro.

( ) A programação nos três primeiros anos de vida da criança está condicionada às suas necessidades, e é a partir delas que organizamos as atividades.

( ) O planejamento é uma reflexão sobre o que se pretende, sobre como se faz e como se avalia.

( ) Todo planejamento é participativo.

( ) Existem também planejamentos mais específicos: são os planos de atuação de cada professor

A) V. V. V. F. V

B) V. V. V. V. V

C) F. V. F. V. V

D) F. F. V. V. V

(1) A criança (2) Educar (3) O professor da Educação Infantil

( ) Comenta-se sobre as diferentes concepções de infância.

( ) O ato de cuidar, brincar e aprender em situações orientadas.

( ) Retrata toda a história dos profissionais da educação infantil.

( ) Sobre as aprendizagens necessárias a serem trabalhadas de zero a três anos, e de quatro e cinco anos.

A) 1.2.3.3

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.2

BOA PROVA!

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Gabarito: AVALIAÇÃO - B

Aluno(a):

Turma:

A.
B.
C.

A) V. V. V. F. V

B) V. V. V. V. V

C) F. V. F. V. V

D) F. F. V. V. V

A) 1.2.3.3

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.2

Avaliação: 3001 CN - A * Profª Márcia

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO

PROFESSORA: MÁRCIA CARDOSO GUIMARÃES

AVALIAÇÃO - 4º BIMESTRE A

(1) A criança (2) Educar (3) O professor da Educação Infantil

( ) Comenta-se sobre as diferentes concepções de infância.

( ) O ato de cuidar, brincar e aprender em situações orientadas.

( ) Retrata toda a história dos profissionais da educação infantil.

( ) Sobre as aprendizagens necessárias a serem trabalhadas de zero a três anos, e de quatro e cinco anos.

A) 1.2.3.2

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.3

2. Complete as frases abaixo com as palavras sugeridas:

I. Organização por âmbitos: 1a Formação _________e __________, 2ª _________________________.

III. Com relação às ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS, remete-se ao ________________.

IV. Os _______________necessitam ser organizados para proporcionar aprendizagem.

A) CONTEÚDOS, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONHECIMENTO DE MUNDO, PESSOAL, SOCIAL.

B) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, CONTEÚDOS, COMO FAZER, OBJETIVOS.

C) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONTEÚDOS.

3. Quais são as três fases de um planejamento? Explique-as.

4. Marque com “F” para falso “V” para verdadeiro.

( ) A programação nos três primeiros anos de vida da criança está condicionada às suas necessidades, e é a partir delas que organizamos as atividades.

( ) O planejamento é uma reflexão sobre o que se pretende, sobre como se faz e como se avalia.

( ) Todo planejamento é participativo.

( ) Existem também planejamentos mais específicos: são os planos de atuação de cada professor

A) V. V. V. V. V

B) V. V. V. F. V

C) F. V. F. V. V

D) F. F. V. V. V

Boa Prova!

Gabarito: AVALIAÇÃO - A

Aluno(a):

Turma:

A) 1.2.3.2

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.3

2.
A
B
C

A) V. V. V. V. V
B) V. V. V. F. V

C) F. V. F. V. V

D) F. F. V. V. V

Avaliação: 1002 CN - B * Profª Márcia

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO

PROFESSORA: MÁRCIA CARDOSO GUIMARÃES

AVALIAÇÃO - 4º BIMESTRE B

1. Complete as frases abaixo com as palavras sugeridas:

I. Organização por âmbitos: 1a Formação _________e __________, 2ª _________________________.

III. Com relação às ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS, remete-se ao ________________.

IV. Os _______________necessitam ser organizados para proporcionar aprendizagem.

A) CONTEÚDOS, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONHECIMENTO DE MUNDO, PESSOAL, SOCIAL.

B) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONTEÚDOS.

C) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, CONTEÚDOS, COMO FAZER, OBJETIVOS.

2. Quais são as três fases de um planejamento? Explique-as.

3. Marque com “F” para falso “V” para verdadeiro.

( ) A programação nos três primeiros anos de vida da criança está condicionada às suas necessidades, e é a partir delas que organizamos as atividades.

( ) O planejamento é uma reflexão sobre o que se pretende, sobre como se faz e como se avalia.

( ) Todo planejamento é participativo.

( ) Existem também planejamentos mais específicos: são os planos de atuação de cada professor

A) V. V. V. F. V

B) V. V. V. V. V

C) F. V. F. V. V

D) F. F. V. V. V

(1) A criança (2) Educar (3) O professor da Educação Infantil

( ) Comenta-se sobre as diferentes concepções de infância.

( ) O ato de cuidar, brincar e aprender em situações orientadas.

( ) Retrata toda a história dos profissionais da educação infantil.

( ) Sobre as aprendizagens necessárias a serem trabalhadas de zero a três anos, e de quatro e cinco anos.

A) 1.2.3.3

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.2

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Gabarito: AVALIAÇÃO - B

Aluno(a):

Turma:

A.
B.
C.

A) V. V. V. F. V

B) V. V. V. V. V

C) F. V. F. V. V

D) F. F. V. V. V

A) 1.2.3.3

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.2

Avaliação: 1002 CN - A * Profª Márcia

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO

PROFESSORA: MÁRCIA CARDOSO GUIMARÃES

AVALIAÇÃO - 4º BIMESTRE A

(1) A criança (2) Educar (3) O professor da Educação Infantil

( ) Comenta-se sobre as diferentes concepções de infância.

( ) O ato de cuidar, brincar e aprender em situações orientadas.

( ) Retrata toda a história dos profissionais da educação infantil.

( ) Sobre as aprendizagens necessárias a serem trabalhadas de zero a três anos, e de quatro e cinco anos.

A) 1.2.3.2

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.3

2. Complete as frases abaixo com as palavras sugeridas:

I. Organização por âmbitos: 1a Formação _________e __________, 2ª _________________________.

III. Com relação às ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS, remete-se ao ________________.

IV. Os _______________necessitam ser organizados para proporcionar aprendizagem.

A) CONTEÚDOS, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONHECIMENTO DE MUNDO, PESSOAL, SOCIAL.

B) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, CONTEÚDOS, COMO FAZER, OBJETIVOS.

C) PESSOAL, SOCIAL, CONHECIMENTO DE MUNDO, OBJETIVOS, COMO FAZER, CONTEÚDOS.

3. Quais são as três fases de um planejamento? Explique-as.

4. Marque com “F” para falso “V” para verdadeiro.

( ) A programação nos três primeiros anos de vida da criança está condicionada às suas necessidades, e é a partir delas que organizamos as atividades.

( ) O planejamento é uma reflexão sobre o que se pretende, sobre como se faz e como se avalia.

( ) Todo planejamento é participativo.

( ) Existem também planejamentos mais específicos: são os planos de atuação de cada professor

A) V. V. V. V. V
B) V. V. V. F. V

C) F. V. F. V. V
D) F. F. V. V. V

BOA PROVA!

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OBS: Orientações para postagem do comentário no BLOG:

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Gabarito: AVALIAÇÃO - A

Aluno(a):

Turma:

A) 1.2.3.2

B) 1.1.2.3

C) 1.2.3.3

2.
A
B
C

A) V. V. V. V. V
B) V. V. V. F. V

C) F. V. F. V. V
D) F. F. V. V. V

sexta-feira, 11 de novembro de 2011

Só Pedagogia

Seja bem-vindo ao portal Só Pedagogia!

Acesse o portal de Pedagogia que mais cresce no Brasil!

Aqui você encontrará inúmeras páginas com conteúdos, atividades, artigos pedagógicos, jogos, curiosidades, glossário e muito mais.

Para ter acesso ao nosso conteúdo exclusivo, basta você fazer o seu cadastro gratuitamente.

Este site foi sugerido pela Profª Márcia na disciplina: Conhecimentos Didáticos Pedagógicos do Ensino Fundamental, onde os alunos tiveram acesso à vários conteúdos.

Segundo a professora, o aluno aprende tendo um suporte visual com mais facilidade.Portanto, o professor necessita elaborar suas aulas tendo apoio de materiais concretos.

Fonte: http://www.pedagogia.com.br/

sexta-feira, 23 de setembro de 2011

Utilizando o Laboratório de Informática Educativa

ROTEIRO DE AULA

Tecnologia e Educação - As mídias na prática docente.

Professor(a): Márcia Cardoso Guimarães

Disciplina: CDPEI

Turma: 3001 e 2001 CN

Horário: 7:00 às 10:40 h

Dia: 23/09/11

Objetivo:Pesquisa de grupo - jogos na prática pedagógica da educação infantil.

Desenvolvimento:

Cada grupo elaborou uma apresentação para seu respectivo tema:

- 1º jogos artísticos,

- 2º jogos recreativos,

- 3º jogos sensitivos,

- 4º jogos despertivos,

- 5º jogos espresivos.

Atividade Realizada: Pesquisar na internet vídeos, sites e planos de aula para elaboração da pesquisa.