segunda-feira, 30 de setembro de 2013

Atenção Professor!


Dica de Leitura!


Crianças produtoras de texto apresenta as práticas e os princípios que levam ao desenvolvimento da escrita nas crianças. As autoras desfazem o mito de que bons professores têm um toque mágico e mostram que não é necessário reinventar a aula para que sejam realmente efetivos. 
Leitura essencial para os professores que querem melhorar as suas aulas e a sua forma de trabalhar com alunos a produção textual.





Autores consagrados da literatura também escrevem para o público infantil



- LITERATURA INFANTIL -

12 grandes autores para crianças.
De Saramago a Clarice Lispector, conheça os livros infantis escritos por grandes escritores.


Concorda?


Não há quem reclame de um livro de mil páginas quando a leitura 
é prazerosa e envolvente.


Ler é a melhor forma de construir um cidadão com opiniões bem formadas e ciente do mundo que o cerca. Ler é viver outras vidas além da sua, 
é transpor-se, é transbordar-se de palavras e, ainda assim, achar pouco.


terça-feira, 24 de setembro de 2013

EM FOCO!


Psiu,chegou o dia do SAERJINHO...

Momento de intensa concentração!
É hora de usar a sabedoria para mudar o rumo da Educação.
Você querido(a) aluno(a), desejamos ótimo desempenho.
Estamos torcendo por seu sucesso!!!



segunda-feira, 23 de setembro de 2013

Mensagem...


Chega a PRIMAVERA e com ela o espetáculo do desabrochar das flores que comprova: vale a pena cultivar o melhor e flores!!!




FIQUE DE OLHO!



A Secretaria de Estado de Educação aplicará, nesta terça (24/09) e quarta-feira (25/09), as provas do Saerjinho – Sistema de Avaliação Bimestral da SEEDUC.


quarta-feira, 18 de setembro de 2013

Venha conferir!!!


Objetivando motivar a leitura e atrair mais leitores para a 
Biblioteca Paulo Freire são elaboradas as mais diversificadas atividades.






Você sabia?


Qual é a importância da lição de casa? Qual é a melhor maneira de ajudar meu filho na hora de estudar? Como saber se meu filho tem uma lição de casa bem elaborada?
Essas e outras respostas no Especial Lição de Casa:http://abr.ai/1aXZud7

terça-feira, 17 de setembro de 2013

DICA DO DIA...

Atenção alunos! 



O Guia do Participante – A Redação no Enem 2013 já está disponível para consulta e download. Além de explicar a metodologia da correção nas redações, o documento contém indicações e explicações sobre o que é cobrado em cada uma das competências avaliadas na prova de redação da edição deste ano do Enem. Para fazer o download, acesse: http://ow.ly/oJwWh


Concurso de Redação 2013

Atenção, abrir em uma nova janela. 
ALUNOS DA REDE ESTADUAL DISCUTEM SUSTENTABILIDADE
O Instituto Cultural Brasil-Japão e a Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro estão lançando, em parceria, o “Concurso Cultural Brasil-Japão 2013”, destinado a alunos do Ensino Médio (todas as modalidades) e do Ensino Fundamental (Regular e EJA) de toda a rede pública de ensino do Estado do Rio de Janeiro.
Para esta 11ª edição do evento, elegeu-se o instigante tema “Minha Escola Sustentável”, como forma de levar-se o alunado de toda a rede escolar à reflexão, à conscientização, à adesão e à consolidação de boas práticas sustentáveis, inspiradas na realidade cultural do povo japonês.
Os alunos do Ensino Fundamental poderão participar com vídeos ou cartazes; os do Ensino Médio, com redações ou projetos. Como sempre, os vencedores do Concurso, nos diferentes níveis e modalidades, receberão seus prêmios, juntamente com seus professores-orientadores, em festividade solene, a realizar-se na Academia Brasileira de Letras.
O Regulamento do Concurso, com todos os esclarecimentos sobre formas de inscrição e de participação, prazos de entrega, premiações, etc. vai estar disponível nos sites próprios do ICBJ e da SEEDUC. Sua participação é importantíssima! Queremos conhecer, aplaudir e premiar suas ideias e seu talento!


quinta-feira, 12 de setembro de 2013

Bom dia!


"Existem manhãs em que abrimos a janela, e temos a impressão de que o dia está nos esperando.”
 


segunda-feira, 9 de setembro de 2013

Produção de Texto

Você precisa fazer com que os alunos aprendam a produzir bons textos. Por isso, reunimos nesta página o melhor e mais completo material para ajudá-lo a aprimorar o ensino dos conteúdos de leitura, escrita e produção de textos - da alfabetização inicial ao 9º ano. Preparamos um guia com mais de 150 reportagens, vídeos, planos de aula, entrevistas e artigos produzidos por NOVA ESCOLA. Boa leitura!

O que ensinar em Produção de Texto


Como ensinar Produção de Texto
Planos de aula
Formação de professores

INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

Quais mudanças a Independência do Brasil trouxe de imediato para o país?

 Pintura Independência ou Morte! 1888, PedroAmérico. Reprodução: J. Rosael/Divugação
Pintura Independência ou Morte! 1888,Pedro Américo. Reprodução: J. Rosael/Divugação Clique para ampliar
A proclamação da Independência brasileira, em 7 de setembro de 1822, foi um passo decisivo para o início da organização do estado brasileiro. "Significou soberania para que o país pudesse estabelecer suas normas políticas e sua administração pública. Tanto é que dois anos depois, o Brasil já tinha sua primeira constituição", explica Carla Ferretti, professora de História do Brasil da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas).
Até hoje há controvérsias entre os estudiosos a respeito da data da Independência e mesmo do papel ativo de D. Pedro I para que ela se efetivasse. "Houve uma pressão muito grande para que isso acontecesse", diz a professora. Isso porque os proprietários rurais e de escravos temiam perder a liberdade econômica que ganharam com a vinda da família Real em 1808 e a abertura dos portos. Quando D. João VI voltou para Portugal em 1820, o clima político indicava que o Brasil sofreria um cerceamento de liberdade novamente.
Esse movimento por liberdade econômica e política não acontecia apenas aqui no país, mas estava propagado por toda a América. "Era um reflexo da independência das colônias americanas", diz a professora.
A independência, no entanto, não resultou em transformações políticas profundas, nem tampouco sociais, porque D. Pedro já governava o país desde que D. João VI havia voltado para Portugal. "Na verdade foi uma independência sem muitas mudanças no quadro político e social do país", afirma a historiadora.