Dicas para um melhor aproveitamento das aulas

O professor é importante para a aprendizagem dos alunos na orientação dos caminhos que estes devem percorrer para atingirem o conhecimento. No entanto, somente o papel do professor neste processo não é suficiente, se faz necessário que o aluno dê sua contribuição. Se em uma sala ninguém tem interesse e não aproveita o que o educador tem a oferecer, este profissional também não terá motivação.
Cabe, então, ao aluno, aproveitar o máximo possível o que seu professor pode lhe oferecer. A seguir, algumas dicas de como tornar o tempo na escola mais proveitoso:

Educadores

• Primeiramente, é muito importante que o aluno tenha determinação e vontade para tornar as aulas mais atrativas e produtivas. É de suma importância que os alunos estejam ligados nas aulas, participando, questionando, realizando as atividades propostas pelo educador.

• Relacione conteúdos antigos com os atuais, estabelecendo comparações entre algo que o aluno tenha lido ou escutado com aquilo que você esteja explicando.

Alunos

• Se atente para a explicação do professor, muitas vezes uma aula bem absorvida pelo aluno pode representar um menor tempo de estudo em casa.

• Seja ousado, questione, faça perguntas, construa opiniões e sempre que puder, compartilhe.Seja crítico, busque a verdade. Nunca se preocupe com o que os colegas falem ou pensem. Caso ache melhor, espere a aula terminar ou chame-o até a sua carteira e converse com o professor, expondo para ele seus questionamentos, idéias, críticas e sugestões.

• Em casa, sempre que possível, recapitule os conteúdos das aulas dadas, mesmo que não seja época de prova. Isso permitirá a construção do conhecimento, que levará a uma compreensão abrangente dos conteúdos e não somente memorização momentânea.

Por Eduardo de Freitas
Equipe Brasil Escola

FONTE http://educador.brasilescola.com/sugestoes-pais-professores/dicas-para-um-melhor-aproveitamento-das-aulas.htm

Um mundo pela frente!

Este espaço - Mochila nas Costas - tem por objetivo conhecer o Homem e suas relações com o Planeta que habita.

Ele deve estabelecer relações dinâmicas com a natureza de forma social, afetiva, política, cultural e ecológica. Para tal, deve parar em certos locais para encher sua mochila de conhecimentos que serão utilizados ao longo de sua viagem ou ao término de cada percurso.

Viaje nestas postagens e seja um agente construtor e preservador do seu habitat para melhorar a qualidade de vida da terra!

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Mochila nas Costas - Arraial do Cabo/RJ

Arraial do Cabo reúne algumas das mais belas características do litoral brasileiro,como dunas de areia branca, vegetação de restinga, lagoas e praias de mar cristalino, além de costões que funcionam como mirantes para apreciar tudo isso. E ainda tem mais: embora localizada na Região dos Lagos e tendo como vizinhas as badaladas Cabo Frio e Búzios, a cidade mantém características típicas de uma vila de pescadores - até mesmo na alta temporada os ares de tranquilidade imperam.

Passeios de barco levam à ilha do Farol, considerada uma das mais belas do país.

Quem agradece são os mergulhadores, que lá encontram os melhores pontos do país para praticar o esporte. Além das águas transparentes, Arraial do Cabo abriga uma diversificada vida marinha - são tartarugas, meros, lulas, lagostas, arraias e até golfinhos que vivem em harmonia nas ilhas do Farol e dos Porcos, nos sacos do Cherne e do Cordeiro, na praia do Forno, na Ponta d'Água e na Gruta Azul.

Pontal: Águas calmas e transparentes fazem da região o paraíso dos mergulhadores - Foto: Prefeitura de Arraial do Cabo   

Além das belezas naturais, a cidade é atraente também quanto o assunto é preço - dos restaurantes às pousadas, as tarifas são bem mais em conta que as praticadas  nos arredores. Em Arraial não há estabelecimentos luxuosos, mas encontra-se muito conforto e os pratos de frutos do mar mais frescos da região. Os passeios de barco, imperdíveis e que apresentam paisagens encantadoras e com direito a parada na praia do Farol, uma das mais bonitas do Brasil, também têm valor acessível. Sem contar que, assistir ao pôr do sol no Pontal do Atalaia, um dos programas obrigatório, é de graça!

Descubra as atrações e informações de Arraial do Cabo

• O que ver e fazer (6)
• As praias (8)
• Esportes e Ecoturismo (3)
• Nas Redondezas (2)
• Onde Comer (5)
• Quando ir
• Como Chegar (1)
• Informações úteis (1)
• Mapa

Bibliotecas Comunitárias contra o analfabetismo funcional

A liberdade, a prosperidade e o desenvolvimento da sociedade e dos indivíduos são valores humanos fundamentais e só podem ser alcançados quando todos os cidadãos estiverem informados para exercerem seus direitos democráticos e para desempenhar em um papel ativo na sociedade. (manifesto da UNESCO).

Por Kátia Ferraz 

Dados da última Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) , do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apontaram que o Brasil tem o grande desafio de combater o chamado analfabetismo funcional, que atinge 25% da população com mais de 15 anos, entre outras agravantes, constitui um problema silencioso e perverso que afeta o dia a dia nas empresas.

Neste universo não estamos incluindo pessoas que nunca foram à escola, mas sim aquelas que sabem ler, escrever e contar; chegam a ocupar cargos administrativos, porém não conseguem compreender a palavra escrita. Computadores provocam calafrios e manuais de procedimentos são ignorados; mesmo aqueles que ensinam uma nova tarefa ou a operar uma máquina. No entanto, este perfil de profissionais prefere ouvir explicações da boca de colegas.

Calcula-se que, no Brasil, os analfabetos funcionais somem 70% da população economicamente ativa. O resultado não é surpreendente, uma vez que apenas 20% da população brasileira possui escolaridade mínima obrigatória (ensino fundamental e ensino médio). Para 80% dos brasileiros, o ensino fundamental completo garante somente um nível básico de leitura e de escrita.

No mundo todo há entre 800 e 900 milhões de analfabetos funcionais, ou seja, uma camada de pessoas com menos de quatro anos de escolarização; mas pode-se encontrar também neste meio, pessoas com formação universitária e exercendo funções-chave em empresas e instituições, tanto privadas quanto públicas. Entre suas características, não têm as habilidades de leitura compreensiva, escrita e cálculos para fazer frente às necessidades de profissionalização e tampouco, da vida sociocultural às necessidades de profissionalização e tampouco, da vida sociocultural.

Muito se tem que fazer para reverter esse quadro, mas algumas iniciativas como a criação de bibliotecas comunitárias pelo país tem tido resultados significativos e atraído um público cada vez maior para o mundo da leitura.

FONTE: http://geografia.uol.com.br/geografia/mapas-demografia/29/bibliotecas-comunitarias-contra-o-analfabetismo-funcionala-liberdade-a-prosperidade-e-158381-1.asp

Reflexão

A ESCOLA

"Escola é...

o lugar onde se faz amigos

não se trata só de prédios, salas, quadros,

programas, horários, conceitos...

Escola é, sobretudo, gente,

gente que trabalha, que estuda,

que se alegra, se conhece, se estima.

O diretor é gente,

O coordenador é gente, o professor é gente,

o aluno é gente,

cada funcionário é gente.

E a escola será cada vez melhor

na medida em que cada um

se comporte como colega, amigo, irmão.

Nada de ‘ilha cercada de gente por todos os lados’.

Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir

que não tem amizade a ninguém

nada de ser como o tijolo que forma a parede,

indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,

é também criar laços de amizade,

é criar ambiente de camaradagem,

é conviver, é se ‘amarrar nela’!

Ora , é lógico...

numa escola assim vai ser fácil

estudar, trabalhar, crescer,

fazer amigos, educar-se,

ser feliz."

Paulo Freire

BIBLIOTECA: PAULO FREIRE

DICA DE LEITURA

         OBS: Temos disponível este livro na Biblioteca.

O Futuro da Humanidade fala sobre a trajetória de Marco Polo, um jovem estudante de medicina que ao entrar na faculdade cheio de sonhos e expectativas, fica chocado ao encontrar, em sua primeira aula de anatomia, a triste cena de corpos sem identificação, estendidos sobre o mármore branco. O Jovem calouro de medicina não consegue aceitar a frieza com que os professores se referem aos corpos, dizendo que ali a identidade não importa, que aqueles corpos não têm nome, são mendigos encontrados mortos na rua sem identidade. Revoltado com a situação, Marco Pólo sai à procura de informações sobre esses personagens aparentemente sem passado, e nessa jornada encontra o excêntrico Falcão, um mendigo que conhece a fundo a mente humana. Apesar da difícil situação em que vive, com seus sonhos frustrados, futuro desfeito e esperanças perdidas, Falcão recupera a sua alegria inata ao conviver com o jovem sonhador. Surge uma amizade entre os dois personagens, a identidade de um dos corpos mutilados nas aulas de anatomia é revelada por Falcão como um ilustre cientista médico que num acidente havia perdido toda a família e a partir daí tinha deixado sua carreira e se tornado um mendigo que terminou morrendo no anonimato. A revelação cai com uma bomba na faculdade onde o atual professor só então percebe a semelhança dos traços do corpo inerte com o antigo fundador daquela universidade. Anos depois, Marco Pólo já recém formado em Psiquiatria, estimulado pelo amigo enfrenta uma grande batalha contra professores e médicos de renome internacional, tentando mudar a abordagem clássica da psiquiatria e os paradigmas da medicina. Ele desafia profissionais de renome para provar que os pacientes com problemas psiquiátricos merecem mais atenção, respeito e dedicação – e menos remédios. Ele utiliza a força do diálogo e da psicologia, e acaba causando uma verdadeira revolução nas mentes e nos corações das pessoas com quem convive. Esse livro representa a luta contra as injustiças e a força de um jovem corajoso, dotado de uma imensa paixão pela vida e pelas pessoas. O Futuro da Humanidade nos leva a uma fascinante viagem pelo mundo da psicologia. Sua linguagem é clara, seus conceitos apresentados de forma simples, nos fazem refletir sobre o rumo que a sociedade está tomando.

FONTE: http://www.google.com.br/imgres

              http://pt.shvoong.com/books/387893-futuro-da-humanidade/

Campanha continua com o apoio da Seeduc.

Alguns minutos procurando por focos toda a semana podem fazer a diferença.
Participe!

A Secretaria de Estado de Educação continua engajada na luta contra o mosquito Aedes aegypti. Neste ano, a campanha “10 Minutos contra a Dengue” continua nas escolas da rede estadual de ensino. O objetivo do projeto é incentivar gestores, professores, alunos e familiares a adotarem práticas rotineiras de combate aos possíveis focos do mosquito transmissor, tanto nas unidades escolares, quanto na comunidade onde moram.

Para mais informações sobre a campanha, clique aqui.

Fonte: http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/fique.asp?EditeCodigoDaPagina=8574

Conviver para crescer...

No início do ano letivo, estabelecer uma rotina de colaboração e entrosamento é fundamental para adaptar e integrar tanto alunos como professores.

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuzPysvUeSjZnVaY3sVU1q9vxWSOL9UuUrV5rWLnCki-347vBgbdo0vV26O6y0ub7cpfr3FluBCHbwxvk2K4vy7tlO-Nj5tqX2PYhzT0U4dWFHZvzaSAiJAggcJoRwYZXrvydsjQUwcac/s1600/trabalho_em_equipe.jpg

Diagnóstico inicial

Processo fundamental no início do ano letivo, a avaliação diagnóstica é uma ferramenta para o professor descobrir o que os alunos já sabem e como resolvem as situações-problema. Aqui, você encontra um material completo sobre o tema, com um teste para você checar seus conhecimentos, reportagens, vídeos e sugestões de atividades.

Reportagens:

 

Planejamento
O que fazer antes de ensinar um conteúdo?

 

Avaliação nota 10
Como tornar esse processo mais produtivo

 

Alfabetização inicial
É essencial saber em qual nível cada um está

 

Produção de texto
Entenda as dificuldades e veja o que trabalhar

 

Matemática
Como fazer sondagens das aprendizagens

 

Educação Física
O diagnóstico ajuda a acompanhar o progresso

Vídeos:

 

Atividade diagnóstica
Cleusa Capelossi fala sobre avaliação formativa 

 

 

Alfabetização inicial
Como fazer a sondagem das hipóteses de escrita

 

Habilidadades de escrita
Claudio Bazzoni aponta como planejar atividades

 

Leitura pelo professor
Educadora apresenta resultados da sondagem

 

Produção de texto
Ideia de sondagem com reescrita de conto

Atividades diagnósticas para Ensino Fundamental 1

 

Alfabetização inicial
Plano de aula com ditado para sondagem

 

Produção de texto
Reescrita de contos para alunos do 1º e 2º anos

 

Linguagem escrita
Atividade com fábulas para 3º ao 5º ano 

 

Escrita númerica
Ditado de números para avaliar os registros 

 

Números e cálculos
Relação entre sistema numérico e operações 

 

Adição e subtração
Interpretar enunciados de situações-problema

 

História local
Como os alunos lidam com a própria localidade

 

Comunidades indígenas
Que conceitos acerca dos índios a turma tem?

Atividades diagnósticas para Ensino Fundamental 2

 

Corpo humano
Atividade sobre os sistemas do organismo

 

Hábitos saudáveis
Sondagem sobre alimentação equilibrada

 

Sexualidade
O que os alunos sabem sobre a fecundação?

 

Doenças e prevenções
Plano sobre saúde com exemplo do diabetes

 

Escrita em Inglês
Saberes sobre padrões da linguagem escrita]

FONTE: http://revistaescola.abril.com.br/diagnostico-inicial/

Volta às aulas: como organizar a recepção dos alunos

  Para integrar os alunos novos e receber bem os antigos, é preciso planejamento e cuidado

O ano letivo começa e muita coisa muda na escola. Alunos novos chegam e os que já estudavam na unidade no ano anterior são reorganizados em outras turmas, com colegas e professores diferentes. Planejar a volta às aulas é fundamental. É preciso integrar os novatos, acolher quem retorna e garantir o melhor ambiente para que todos convivam. "É importante que os estudantes notem que houve preparo para o momento de recebê-los", defende Jussara Tortella, professora do programa de pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas).

O fundamental nos primeiros dias é criar um ambiente de acolhida, em que cada um se sinta pertencente ao espaço escolar. Esse ambiente aparece em decisões planejadas - como a exposição de mensagens de boas-vindas nas paredes, a apresentação da escola aos novatos, as dinâmicas que o docente faz em classe para conhecer a turma etc.

"A volta às aulas deve ser preparada de acordo com o segmento em que estão os alunos", explica Célia Cassiano, diretora da EMEF Jardim Monte Belo, em São Paulo. Todo ano, ela define atividades diferenciadas para receber as crianças que chegam para cursar o Ensino Fundamental no período diurno e os mais velhos, que vão estudar à noite na Educação de Jovens e Adultos (EJA). O mesmo ocorre com escolas de Educação Infantil. Os cuidados próprios à faixa etária não podem ser esquecidos. Com os pequenos, a adaptação deve ser bem planejada para que a escola não seja vista como um ambiente hostil.

Confira nesta página e nas próximas dicas para organizar a chegada dos alunos e preparar as atividades que serão realizadas com as diferentes turmas.

Recepção das famílias

No horário de entrada, é importante que o diretor e o coordenador estejam no pátio para tirar dúvidas dos pais e ajudar os alunos, principalmente os novatos. atitudes como essa demonstram que os gestores estão abertos a questionamentos e interessados em acolher todos os estudantes desde o início do ano letivo.

Apresentação da escola

Para que os novatos conheçam o lugar em que vão estudar, é importante organizar uma equipe para recepcioná-los, mostrar as dependências da instituição e apresentar os funcionários. Uma sugestão é propor que os estudantes mais antigos fiquem responsáveis por essa visita guiada. assim, os novos já começam a conhecer a turma.

Integração dos alunos

Estimule os novos estudantes a participar de grupos mistos, formados por alunos de diferentes anos. Essas equipes podem ser organizadas pelos próprios estudantes, de acordo com as áreas de interesse deles. Grupos de jardinagem, teatro e esportes são algumas opções.

Cuidado com os novatos

Quando ainda não conhecem os colegas, crianças e jovens que acabaram de chegar tendem a ficar mais retraídos. para evitar esse isolamento, é importante que a escola planeje atividades para momentos como o intervalo. nos primeiros dias, é bom também pedir que os educadores prestem atenção extra nos novatos para que não fiquem sozinhos.

FONTE: http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/volta-aulas-como-organizar-recepcao-alunos-674329.shtml

Com apuração de Camila Camilo (novaescola@atleitor.com.br). Editado por Elisa Meirelles

Quais devem ser as prioridades na compra do material escolar?

Todo início de ano ou semestre letivo as papelarias e livrarias ficam lotadas de pais em busca de material escolar. Nesse período, os preços dos materiais escolares sobem consideravelmente se comparados a outras épocas do ano. Com isso, o gasto que se tem com os materiais escolares supera os demais. Para ajudar os pais a economizar e comprar o material mais adequado preparamos algumas dicas.

1º - Antes de sair às compras, verifique os materiais do ano ou semestre anterior para saber o que você pode reaproveitar.

2º - Compre apenas os materiais mais básicos, deixe para o período pós-volta às aulas para comprar os demais materiais, pois os preços tendem a cair.

3º - É sempre melhor pesquisar antes de comprar, pois os materiais escolares sofrem variação de preço de uma papelaria, ou livraria, para outra.

4º - Pesquise também as marcas, pois uma marca menos conhecida pode oferecer materiais tão bons quanto os de marca famosa.

5º - Evite levar seu filho para comprar os materiais, pois ele provavelmente vai optar por produtos da “moda”.

Por Eliene Percília
Equipe Brasil Escola

FONTE: http://www.brasilescola.com/volta-as-aulas/dicas-compra-material-escolar.htm

Início do Ano Letivo

Sorria, você está chegando na sua Escola!

 

Então estamos aqui mais uma vez.... O início do ano letivo chegou!
E o que falar dessa época tão especial com a volta às aulas?

Curiosidades e novas descobertas!

E os nossos corações se enchem de expectativa para o que esta para vir, por enquanto ainda oculto e inesperado.

Que neste ano letivo estejamos unidos e comprometidos com a Educação.
E que nossa escola seja um lugar de conquistas, aprendizado,crescimento, felicidade, paz e principalmente  muitas conquistas.

Fique por dentro!

Planejamento escolar: professores já podem baixar as orientações para 2012!

Prezados Professores,


Em fevereiro, a sua escola receberá os livros dos Currículos Mínimos 2012. Este material irá servir como referência a todas as nossas escolas, apresentando as competências e habilidades básicas que devem estar contidas nos planos de curso e nas aulas. Sua finalidade é orientar, de forma clara e objetiva, os itens que não podem faltar no processo de ensino-aprendizagem, em cada disciplina, ano de escolaridade e bimestre. Em 2012 disponibilizaremos o Currículo Mínimo das 12 disciplinas da base Nacional comum apenas para o Ensino Regular.


IMPORTANTE:

Para o início de 2012, foram desenvolvidos o Currículo Mínimo para os Anos Finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio Regular de todas as componentes curriculares. Dentro de um contexto de priorização das necessidades, entendemos que esta modalidade de ensino teve urgência no estabelecimento de um Currículo Mínimo.

No momento, estão disponíveis os Currículos Mínimos 2012 das seguintes disciplinas:

Arte

Ciências e Biologia

Educação Física

Filosofia

Física

Geografia

História

Língua Estrangeira

Língua Portuguesa

Matemática

Química

Sociologia


Todavia, estamos cientes da necessidade de elaborarmos currículos diferenciados para as turmas de Educação de Jovens e Adultos e Curso Normal em Nível Médio. Para atender estas modalidades, trabalharemos durante o ano de 2012.

Diretrizes Curriculares para os anos iniciais do Ensino Fundamental

Os professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental também podem contar com as Diretrizes Curriculares para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Este conteúdo quer provocar a reflexão sobre a prática do ensino e promover o seu aperfeiçoamento profissional.

Diretrizes Curriculares – Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Diretrizes Curriculares - Versão esquemática

Orientações Curriculares: EJA e Curso Normal em Nível Médio

Os professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos e no Curso Normal em Nível Médio podem buscar referências também nos livros da antiga Reorientação Curricular, de 2006, para planejar as suas práticas:

Livro IV - Curso Normal

Livro V - Educação de Jovens e Adultos - Ensino Fundamental (anos finais)

Livro VI - Educação de Jovens e Adultos - Ensino Médio


Contamos com a utilização deste Currículo Mínimo por todos os professores da rede estadual de ensino. Colocamo-nos à disposição, pelo endereço eletrônico curriculominimo@educacao.rj.gov.br, para esclarecimentos e sugestões, comentários e críticas, que serão bem-vindos e necessários à revisão reflexiva das nossas ações.

É possível entrar em contato direto com a equipe de cada disciplina, pelos e-mails:

matematica@educacao.rj.gov.br

linguaportuguesa@educacao.rj.gov.br

historia@educacao.rj.gov.br

geografia@educacao.rj.gov.br

filosofia@educacao.rj.gov.br

sociologia@educacao.rj.gov.br

arte@educacao.rj.gov.br

fisica@educacao.rj.gov.br

quimica@educacao.rj.gov.br

educacaofisica@educacao.rj.gov.br

linguaestrangeira@educacao.rj.gov.br

cienciasebiologia@educacao.rj.gov.br

FONTE: http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/fique.asp?EditeCodigoDaPagina=8563

Feliz Recomeço!

É hora de recomeçar!

Ano Letivo/2012

"A capacidade de recomeçar é própria do ser humano e, para os educadores, recomeçar é um privilégio e uma oportunidade de fazer a diferença na história decada aluno.

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01/02/2012 - Abertura do Ano Letivo: Local - C.E. José de Lannes Dantas Brandão 

Palestra/Tema: Entre o sonho e o  desafio de ser educador. 

Palestrante : Prof. Jairo de Paula - Escritor - Membro da Academia Brasileira M.·. de LETRAS - Cadeira 33; Palestrante e conferencista internacional. Mestrado em educação, Pós-Graduado em marketing empresarial, Graduado em Economia. Especialista em artes cênicas e musicoterapia. autor de 15 livros, entre eles o best-seller "Uma Marca Chamada VOCÊ".

02/02/2012 – Reunião Pedagógica e Administrativa.

  Participantes: Diretores, Coordenação Pedagógica, professores e funcionários.

 

03/02/2012 – Planejamento

Que seja um ano abençoado para todos!