Sugestão de Aula - Ciências - E.F

O Sistema Solar

Autor e Co-autor(es)

Autor Lívia Raposo Bardy

SAO CARLOS - SP Universidade Federal de São Carlos

Co-autor(es) Erwin Doescher, Andréa Marques Leão Doescher

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Ensino Fundamental Inicial	Língua Portuguesa	Língua escrita: prática de produção de textos
Ensino Fundamental Inicial	Artes	Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Os alunos poderão aprender com estas aulas, por meio de uma simulação visual e lúdica, conceitos sobre o Sistema Solar.

Duração das atividades

Aproximadamente 100 minutos; (Duas) 2 Aulas.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Não há necessidade de que conhecimentos prévios sejam trabalhados com os alunos.

Estratégias e recursos da aula

As estratégias utilizadas para as aulas serão:
- Aula Interativa;
- Aula Conceitual;
- Uso do Laboratório de Informática. 

Atividade 1

Estando os alunos organizados (em duplas ou trios) no Laboratório de Informática, o professor deverá apresentar o recurso abaixo aos alunos.

Sistema solar

 

Link do Recurso no Portal do Professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/9584/Sistema Solar.swf

  Figura 1- Imagem do Recurso. 

O recurso é uma animação/simulação que trabalha conceitos sobre o Sistema Solar. Além disso, faz comparações entre os planetas, por meio de anotações de suas principais diferenças.

É importante que o professor acompanhe os alunos na exploração do recurso, para verificar se estão conhecendo-o da melhor maneira possível, isto é, lendo atentamente as frases do recurso, que explicam o que é o Sistema Solar e as informações importantes sobre o mesmo.
O usuário do recurso, neste caso o aluno, é quem o comanda, avançando ou retrocedendo para as telas que contém as informações sobre o tema do recurso, por meio de uma seta  como a desta imagem:

Destacamos que, é importante que os alunos vejam a simulação quantas vezes desejarem para que possam realmente entender o que ele se propõe - conhecer o Sistema Solar.

Atividade 2

Em seguida, o professor deverá propor aos alunos que eles façam uma pesquisa na internet, bem como em livros didáticos, e respondam a seguinte pergunta: Como é constituído o Sistema Solar?
 

Figura 2 – 

Imagem do Sistema Solar. Disponível em: http://www.bomconselho.com.br/content/projetos/2007/lidia/5/livro_b/sistema%20solar.jpg  Acesso em: 15. Dez. 2008.

O professor poderá sugerir alguns links para que os alunos façam a pesquisa em sites da internet, tais como:

http://www.canalkids.com.br/cultura/ciencias/astronomia/planetas.htm  Neste site os alunos vão encontrar, em uma linguagem bem simples e lúdica, um pouco dos assuntos sobre Astronomia, conhecendo o Sistema Solar e seus planetas.

http://br.geocities.com/ielcinis/  Neste site os alunos poderão fazer uma “viagem” pelo sistema solar. Há links no site em que ao clicar o aluno poderá ver imagens e vídeos sobre o assunto.

http://astro.if.ufrgs.br/planetas/planetas.htm  Este site traz algumas discussões mais aprofundadas sobre o assunto do sistema solar, porém, pode ser utilizado para crianças menores ficando restrita a primeira parte, antes do tema: “Planetologia Comparada”.

http://www.discoverybrasil.com/guia_espacio/planetas/index.shtml  Neste site os alunos poderão conhecer mais profundamente cada planeta.

http://www.if.ufrj.br/teaching/astron/nineplanets.html  Neste site os alunos também poderão conhecer os planetas do Sistema Solar.

Atividade 3

Após a realização da pesquisa sugerida aos alunos, o professor deverá promover uma discussão de forma que todos os alunos (as duplas ou trios) possam expor o que aprenderam tanto na pesquisa realizada, como no recurso explorado.  

Sugestão:

Uma sugestão é que os alunos se sentem  como se fossem o sistema solar - cada dupla como se fossem um planeta, o professor poderá circular entre eles (na órbita) e perguntar a cada dupla/planeta quem são eles (de forma que os alunos expliquem). A órbita poderá ser desenhada com giz no chão ou com fita adesiva. Assim, poderão através de uma atividade lúdica expor a formação do Sistema Solar. A imagem a seguir pode servir de guia para o professor e seus alunos na formação do posicionamento destes últimos. Uma outra sugestão é que o professor fotografe os alunos posicionados formando o Sistema Solar para que depois possam comparar a imagem a do Sistema Solar a seguir e a deles formando a imagem a seguir.

Figura 3 - Imagem sobre a formação do Sistema Solar. Disponível em: http://br.geocities.com/rita2001br/ss3.jpg Acesso em: 15. Jan. 2009.

Recursos Educacionais

Nome	Tipo
Sistema solar	Animação/simulação

Recursos Complementares

Internet e livros de Ciências.

Avaliação

É importante que a avaliação ocorra em todos os momentos das aulas. No entanto, o próprio recurso apresenta atividades que podem servir como um instrumento para avaliação do conteúdo é só o aluno selecionar o link “Fazer o Exercício”. 

 

Fonte:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html