Seminário de Educação

- SEMINÁRIO DO ENSINO MÉDIO -

XI SEMINÁRIO DO CURSO NORMAL

IX SEMINÁRIO DO CURSO DE FORMAÇÃO GERAL

“Educação para a diversidade:inclusão e direitos humanos em foco.”

Data: 13 e 14 de novembro

Local: Salão do Miguel Narde

Horário: das 8 às 12 horas

Porciúncula/RJ - Ano 2013

Organização:

Direção do I. E. “Eliana Duarte da Silva Breijão”

Coordenação Pedagógica

Professores e Alunos do Ensino Médio: Curso de

Formação Geral e Curso Normal

Fique sabendo!

SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO VISITA ESCOLAS DO NOROESTE FLUMINENSE

- Receber a visita do secretário é ter a oportunidade de ressaltar diretamente os nossos anseios. Esse contato fortalece a filosofia de uma gestão democrática – disse Wagner Luiz Lima, diretor do IE Eliana Duarte da Silva Breijão.

A diretora do CE José Lannes Dantas Brandão, Maria Cecília Ferreira, também destacou a importância do encontro. 

- Essa forma de governo é excelente, sem sombra de dúvidas. Esta visita é fundamental para a comunidade escolar – avaliou Maria Cecília. 

Projeto de Leitura: O novo final da história quem escreve é você!

 Diante da citação de Monteiro Lobato, "Um país se faz com homens e livros", as agentes de Leitura - Juliana Motta Borchio e Maria Das Graças, juntamente com o funcionário Glauber, desenvolvem o Projeto "Árvore Literária" que tem por objetivo despertar o prazer e o interesse pela leitura, estimulando os alunos em uma roda de conversa, roda de leitura e hora da contação de história, a encontrarem na Literatura uma fonte de lazer levando-os a perceberem as imensas possibilidades que a leitura pode proporcionar.

 

 

 

Comparação e reescrita de fábulas

 

 

Professora Jandira Stand 

Escola EMEF Humberto de Campos, em São Paulo, SP

O que ela fez Jandira organizou sessões de leitura em voz alta de fábulas para que os alunos se familiarizassem com o gênero. Depois, convidou a turma a reescrever algumas delas, a fim de analisar o que os alunos tinham compreendido das histórias.

A cada reescrita, ocorriam revisões coletivas. Os alunos substituíam termos e alteravam a pontuação e a paragrafação.

No fim do projeto, as fábulas, cheias de estilo, foram reunidas num livro, presenteado aos outros alunos da escola. Para avaliar o desenvolvimento de todos, Jandira montou um portfólio para cada aluno e planejou intervenções pontuais.

O que ela trabalhou Leitura, reescrita de fábulas e revisão.
Leia reportagem completa Comparação e reescrita de fábulas

 

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/roteiro-didatico-producao-texto-1o-2o-anos-636206.shtml?page=8.1