I.E ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO

Tudo sobre meio ambiente

2012-02-14T09:17:00.004-02:00

O meio ambiente é um tema transversal, que deve ser explorado nas diversas disciplinas. E para orientar você sobre como fazer a gestão da aprendizagem deste assunto tão importante, preparamos este especial. Confira abaixo reportagens e entrevistas sobre como incluir o tema no dia a dia da escola e sequências didáticas para trabalhá-lo em cada etapa de ensino. Boa leitura!

1. GESTÃO ESCOLAR

Saiba como incluir o tema do meio ambiente no dia a dia escolar.

Reportagens

Conhecer o meio ambiente para interagir com ele
Reportagem explica o que é Educação socioambiental e traz exemplos de como incluir o tema no dia a dia dos alunos.

Estruturas e ações para uma escola sustentável
Reportagem mostra como organizar a escola de modo a aproveitar os recursos naturais de maneira consciente e criar um ambiente acessível.

Infográfico da escola sustentável

Como integrar o projeto arquitetônico da escola com o ambiente

Reportagem mostra ao gestor como fazer essa integração e explica o que são "escolas verdes".

Em defesa do planeta
Reportagem traz histórias de escolas que estão formando cidadãos mais conscientes.

Falta educação ambiental para quem mais precisa
Reportagem mostra que os estados amazônicos não levam o ensino sobre meio ambiente à rede pública com a devida qualidade.

Entrevistas

Sueli Furlan fala sobre Educação Ambiental nas escolas
Especialista defende que os gestores experimentem iniciativas, mesmo que pontuais, em busca de uma escola sustentável.

Neide Nogueira discute a Educação Ambiental no Brasil
Coordenadora de Temas Transversais dos PCNs avalia a Educação Ambiental nas escolas das redes estaduais.

2. EDUCAÇÃO INFANTIL

As questões ligadas ao meio ambiente devem fazer parte da vida escolar desde os primeiros anos. Confira como trabalhar o tema na creche e na pré-escola.

CRECHE
PRÉ-ESCOLA

Reportagens

Plantando saber
Reportagem mostra a experiência de uma professora que ensina crianças de 3 anos a fazer uma horta.

É tempo de brincar lá fora
Reportagem sobre como explorar o espaço externo com as turmas de creche.

Planos de aula

Planejar a área externa

Cultivo de uma horta

Crianças fazem uma horta

Reportagens

Preservar também é coisa de criança
Reportagem mostra como falar de Educação Ambiental na pré-escola.

Terrário para observar o ciclo da água
Reportagem explica como criar um terrário com os pequenos e levá-los a observar como funciona o ciclo da água.

Planos de aula

Formigas trabalhadoras
E os bichos? Será que têm profissões?

3. ENSINO FUNDAMENTAL

Confira reportagens e planos de aula para trabalhar as questões ligadas à preservação do meio ambiente com os alunos de 1º a 9º ano.

CIÊNCIAS
GEOGRAFIA
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA

Reportagens

A água é um recurso natural esgotável
Reportagem fala sobre alternativas para combater a escassez de água no planeta.

Hábitos de consumo e produção de lixo
Reportagem mostra como o ritmo alucinado das grandes cidades está fazendo mal ao nosso planeta.

Olhar o meio ambiente de perto
Reportagem mostra que o estudo de Ciências envolve incentivo à investigação, estímulo ao questionamento e realização de atividades fora da sala de aula.

Os perigos do lixo tecnológico
Reportagem sobre os danos que baterias e pilhas velhas causam ao meio ambiente.

Infográfico sobre reciclagem de celular

Estudar o bairro pode mudar o planeta
Reportagem sobre como trabalhar temas que permeiam o cotidiano do aluno e da comunidade.

Planos de aula

Planeta água

Produção de resíduos

Lixo é responsabilidade de todos

Feira de Ciências sobre água

A importância da água

Conservação e preservação

O lixo e o homem

O homem e o meio ambiente

Série de planos de aula

Série sobre água

Reportagens

Entenda a matriz energética brasileira
Reportagem mostra que o conjunto de fontes de energia utilizadas aqui está entre os mais limpos do mundo.

Os desafios da sustentabilidade em grandes cidades
Reportagem mostra aos alunos como transformar as metrópoles em locais sustentáveis.

Um espaço para brincar e aprender
Reportagem mostra como o pátio da escola pode ajudar na aprendizagem.

Conhecer o ambiente para viver bem na caatinga
Reportagem mostra como alunos que vivem no semi-árido nordestino aprendem a reconhecer e a valorizar os recursos naturais do meio ambiente local.

Projeto "Um rio em minha vida"
Reportagem mostra o trabalho da professora Maria Helena Klein, ganhadora do Prêmio Victor Civita, Educador Nota 10.

Vídeo do projeto

O verde em perigo
Reportagem mostra como o desmatamento no Brasil tem desdobramentos sérios, como o empobrecimento da biodiversidade.

De olho no aquecimento global
Reportagem fala sobre o efeito estufa e suas consequências, como o aquecimento do planeta, as enchentes, as secas e a poluição.

O conhecimento que vem do OITI
Reportagem sobre projeto de rearborização ajuda a entender como o desmatamento interfere no clima.

O fim da seca?
Reportagem discute a transposição do Rio São Francisco e analisa o futuro ambiental e social da região Nordeste.

Planos de aula

A reciclagem do lixo no Brasil

Os efeitos do aquecimento global

Desmatamento no Brasil

Bacias hidrográficas: dimensões e usos

Caminhada pelo entorno da escola

Ambientes do campo e da cidade: modos de usar

Séries de planos de aula

Série sobre energia

Biomas brasileiros

Biodiversidade

Plano de aula

Mural de animais em extinção

Plano de aula

Matemática da reciclagem

4. ENSINO MÉDIO

Confira planos de aula para trabalhar as questões ligadas à preservação do meio ambiente com os alunos do Ensino Médio.

Ciências da Natureza e Matemática
Ciências Humanas

Planos de aula

Conservação dos predadores de topo da cadeia alimentar

Ecossistema em crise

Biodiversidade marinha

Variações climáticas

Benefícios e problemas da construção de hidroelétricas

Animais em extinção

Riscos do desequilíbrio ambiental

Manutenção da biodiversidade

Alterações na biodiversidade e extinção de espécies

Manutenção de espécies e saúde do ecossistema

Diversidade em ambientes litorâneos

Meios para economizar energia

Planos de aula

Alimentos orgânicos: saúde, ambiente e viabilidade econômica

Economia de água e de energia

Ecoturismo no Brasil

Ainda há natureza intacta no Brasil

Extrativismo vegetal na floresta Amazônica

Benefícios ambientais, econômicos e sociais do ecoturismo

Expansão da fronteira agropecuária na Amazônia

Substituição da vegetação nativa por matas artificiais

Preservação de matas e rios

Alterações ambientais causadas pelo efeito estufa

Debate sobre a defesa do meio ambiente

Dificuldades e oportunidades dos órgãos de fiscalização e proteção ambiental

A importância de reutilizar e reciclar produtos feitos de plástico

Alternativas ao aquecimento global

FONTE: http://revistaescola.abril.com.br/meio-ambiente/

Sugestão de Aula - Ciências

2012-02-14T07:11:00.002-02:00

Atividades on-line: Sistemas do Corpo Humano

Atividades on-line para reforçar conteúdos de Ciências já estudados. Uma forma lúdica, agradável e sobretudo interativa de estudar.

Sistema Circulatório

Sistema Respiratório

Sistema Digestório

Sistema Urinário

Aproveite para aprender bastante enquanto se diverte!

Fonte: http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/atividades.aspx,

Reflexão da semana

2012-02-13T11:19:00.003-02:00

Todo dia é dia de semear, de lançar novas sementes no solo da vida.

Temos a missão de preparar o terreno, semear, irrigar e fazer com que as sementes por nós plantadas deem bons frutos.

Como tem sido sua semeadura?
Que frutos tens colhido?

Seja, pois, semeador do bem e da paz!

Só colhe bons frutos quem lança boas sementes. Se semearmos o bem, colheremos amizade. Se semearmos o perdão, obteremos paz. Se servirmos ao próximo com amor, colheremos felicidade.

De acordo com nossa semeadura, assim será nossa colheita, por isso, semear amor, bondade, amizade e otimismo é a melhor prática.

Plante sementes que dignifiquem a vida e você colherá bons frutos.

FONTE: http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=2142
http://www.google.com.br/imgres

SUGESTÃO DE AULA - Língua Portuguesa

2012-02-13T10:52:00.003-02:00

O e-mail como gênero textual em sala de aula

Wasley de Jesus Santos

Professor universitário, pós-graduado em Língua Portuguesa

Segundo Marcushi (2004), os gêneros textuais são os textos materializados encontrados em nosso cotidiano. Eles apresentam características sociocomunicativas definidas por seu estilo, função, composição, conteúdo e canal. Para a Linguística Textual, os gêneros textuais englobam estes e todos os textos produzidos por usuários de uma língua. Assim, ao lado da crônica e do conto, também identificamos a carta pessoal, a conversa telefônica, o e-mail e tantos outros exemplares de gêneros que circulam em nossa sociedade.

O e-mail, inclusive, tornou-se um gênero textual altamente utilizado a partir do século XX, precisamente em 1971, com o advento da era digital e do acesso ilimitado de muitas pessoas à rede mundial de computadores. Em princípio, é um sistema de transmissão rápida via internet em que os usuários se comunicam em questão de segundos. O correio eletrônico, ou seja, a página da internet é o suporte e o gênero textual é o e-mail.

Apesar de apresentar desvantagens, como necessidade de provedor de acesso e certa invasão de privacidade – pois esse gênero circula muito livremente pelo ambiente virtual, podendo ser enviado para o endereço errado, ser copiado e até mesmo alterado –, o e-mail também oferece vantagens que superam os previsíveis prejuízos. Dentre elas, a velocidade de transmissão de informações e a possibilidade de envio da mensagem (ao mesmo tempo) para diversos destinatários.

Pensando em uma sala de aula, na visão de um projeto coerente e coeso de ensino de língua materna através de gêneros textuais, o e-mail é uma excelente opção para o professor utilizar em sua práxis. Excelente porque esse gênero está a todo o momento à disposição da necessidade sociocomunicativa do aluno e pode ter também aparência muito semelhante à do bilhete ou da carta pessoal, gêneros estes já bastante recorrentes na escola.

Diante disso, é interessante que o professor compreenda o e-mail como gênero textual; ele tem a estrutura-padrão da carta: vocativo, texto, despedida e assinatura (podendo variar, a depender do grau de formalidade e/ou de quem seja o destinatário). A linguagem varia igualmente conforme a situação estabelecida entre os interlocutores. Seus parágrafos costumam ser curtos, para maior clareza na leitura do texto.

Portanto, ainda dentro desse projeto de ensino de língua materna, há que se pensar como esse gênero se presta ao ensino de língua, em que contribui e de que necessita para sua efetivação de uso em sala de aula.

Tendo em vista o trabalho pedagógico das aulas de linguagem com análise linguística (AL) dos mais variados gêneros textuais, o e-mail propicia um leque de pontos a serem analisados e discutidos pelos alunos e pelo professor. A avaliação dessas produções abandona os critérios quase exclusivamente literários ou puramente gramaticais e desloca seu foco para outro ponto: o bom texto não é aquele que apresenta (ou só apresenta) características literárias, mas aquele que é adequado à situação comunicacional para a qual foi produzido. Ou seja, se a escolha do gênero, a estrutura, o conteúdo, o estilo e o nível de língua estão adequados ao interlocutor e podem cumprir a finalidade do texto.

A aplicabilidade seria viável: apenas como sugestão de trabalho, o professor, ao tomar o e-mail como gênero textual nas aulas de língua, poderia solicitar aos alunos que escrevessem, por exemplo, um e-mail para uma autoridade da sua cidade, convidando-a para um dado evento da escola. Depois, que outro e-mail fosse elaborado para um amigo íntimo, informando-o de que tal dia não haverá aula e por qual motivo.

Ao avaliar a produção de texto do gênero e-mail, o professor atenta para que sejam observadas pelos alunos as diferenças básicas de cada e-mail-texto produzido, comparando a linguagem usada e as diferenças quanto ao conteúdo e à finalidade. Só muito depois, muito depois de que fossem discutidas, compreendidas e apreendidas as questões concernentes à funcionalidade desse gênero, o professor faria revisões e reescritas, quantas vezes precisar, para adequar a estrutura sintático-semântica das frases, os fatores de coerência, os mecanismos de coesão do texto, o vocabulário adotado etc.

O trabalho de AL, assim, ganharia mais espaço de maneira lógica e didática. As aulas de língua não seriam mais preenchidas com listas de verbos, muito menos com produções textuais desconexas à realidade de mundo do aluno. Seria, portanto, cumprir a bitransitividade do verbo dizer: ensinar o que dizer e como dizê-lo a alguém.

Referências

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais emergentes no contexto da tecnologia digital. In: MARCUSCHI, Luiz Antônio; XAVIER, Antônio Carlos (Org.). Hipertexto e gêneros digitais: novas formas de sentido. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004, p. 13-67.

PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. E-mail: um novo gênero textual. In: MARCUSCHI, Luiz Antônio; XAVIER, Antônio Carlos (Org.). Hipertexto e gêneros digitais: novas formas de sentido. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004, p. 68-90.

FONTE: http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/portugues/0033.html

Contos

2012-02-13T07:56:00.003-02:00

Confira mais de 60 contos de autores consagrados escritos para crianças, jovens e adultos e publicados em NOVA ESCOLA. Boa leitura!

1 Crianças e adolescentes

Acontece para
quem acredita
Conto de Edy Lima,
ilustrado por Joana Lira.

Aconteceu na Caatinga
Conto da médica e escritora paraibana Clotilde Tavares, ilustrado por Flavio Morais.

A gata apaixonada
Conto do roteirista e escritor carioca Ivan Jaf, ilustrado por Andrea Ebert.

A luva
Conto de Tatiana Belinky, com ilustrações de Maria Eliana Delarissa.

A menina e o sapo
Conto de Márcia Paganini Cavéquia, da Universidade Estadual de Londrina.

Amplexo
Conto de Marcelo Alencar, jornalista e autor de histórias em quadrinhos.

A origem das Revespécies
Conto escrito por Maria Amália Camargo, com ilustrações de Renato Faccini

Apenas uma ponte
Conto de João Anzanello Carrascoza, publicitário e professor da USP.

Aprendizagem
Conto de Flávio Carneiro, escritor, ensaísta e professor de literatura.

Casa de Vô
Conto de Beatriz Vichessi, editora de NOVA ESCOLA, ilustração Mateus Rios.

Dona Licinha
Carta ficcional de Fanny Abramovich sobre os mestres que gostaríamos de ser.

É siri, é bebê, é corda
Escrito pela jornalista Milu Leite, autora de O dia em que Felipe sumiu.

E vem o Sol
Com ilustrações de Odilon Morais, conto de João Anzanello Carrascoza.

Folhas secas
Conto de Francisco Marques, o Chico dos Bonecos, com ilustração de Ivan Zigg.

Lado a lado, bem bolado
Neste conto, o escritor Pedro Bandeira narra a história dos amigos Ricardinho e Adriano.

Lépida
Conto da escritora Carla Caruso, autora de Almanaque dos sentidos.

Memórias de uma Infância Química Trecho de livro de Oliver Sacks, com ilustração de Marcelo Hardt.

Minha chupeta virou estrela Conto de Januária Alves, escritora, jornalista e roteirista.

Continue lendo

Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/leitura-literaria/era-uma-vez-contos.shtml

Fonte/imagem: http://2.bp.blogspot.com/-6IsOIPGNHoE/Th4gcIBdoMI/AAAAAAAADCw/MO1cRIX6cuI/s718/Capa%2BBlog%2Bcopy.jpg

Sugestão de Aula - Educação Física

2012-02-13T07:40:00.002-02:00

É um livro que atende às novas exigências da Pedagogia Educacional. Não basta simplesmente brincar, recrear, é necessário uma direção. Por isso este livro será de grande interesse e utilidade para professores, agentes comunitários, enfim, a todos aqueles que trabalham com crianças, relações humanas, dinâmicas de grupo e educação física.

FONTE http://www.livrariaresposta.com.br/v2/produto.php?id=95911&origem=1

BIBLIOTECA: PAULO FREIRE

OBS: Temos disponível este livro na Biblioteca.

Como manter seu corpo hidratado durente o verão?

2012-02-10T11:29:00.003-02:00

Durante o verão, com o aumento da temperatura torna-se importante um cuidado maior com a hidratação do corpo, uma vez que as perdas de água pelo organismo tornam-se maiores. A desidratação, tão comum nesse período do ano, pode ser evitada com boa alimentação e ingestão de líquidos.

Em condições normais, o organismo de uma pessoa adulta perde em média 2 litros por dia, considerando as perdas pelo suor, urina e fezes. Portanto, é necessária a reposição diária de 2 litros de água, considerando-se toda a água ingerida pura ou na forma de alimentos, tanto líquidos quanto sólidos.

Ao contrário do que se pensa, não são apenas os alimentos na forma líquida os que hidratam o organismo. Existe água em todos os alimentos, sendo que em alguns as concentrações são bastante altas.

Nas perdas provocadas pelo suor, além da água perdem-se também sais minerais — principalmente sódio, o qual necessita ser reposto. Por isso, um suco de frutas, como limonada, com uma pitada de sal é um excelente reidratante. As chamadas bebidas isotônicas também seguem esse princípio. A água de coco é um isotônico natural, com quantidades equilibradas de sais e água.

Quando as perdas de água tornam-se maiores do que a reposição, o organismo entra em processo de desidratação, o que é extremamente perigoso e, em casos extremos, pode ser fatal. A água é essencial em todos os processos metabólicos vitais para o organismo. Para tirarmos energia dos alimentos que comemos e, consequentemente, nos mantermos vivos, é necessário haver água.

Formas de Hidratação

Água

É de vital importante para a nossa saúde, pois mantêm o organismo em equilíbrio. Além de manter o organismo hidratado, a água ajuda-nos a digerir e absorver alimentos com mais facilidade. A água também diminui a densidade do sangue, ajuda a desinchar o corpo, regula a temperatura, reduz infecções, evita a celulite e desintoxica.

Água de Coco

Além de refrescante e deliciosa, é rica em sais minerais e nutrientes. Em 100 ml apresenta cerca de 250 mg de potássio (a porcentagem total das necessidades diárias) e 105 mg de sódio (metade do valor recomendado por dia), além de boas doses de cálcio, magnésio e vitamina C. Por isso, é considerada um isotônico natural, ideal para repor os líquidos e os sais perdidos através do suor durante a prática de atividades físicas.

Melancia

Além de pouco calórica, a melancia é diurética, dá ânimo e previne problemas cardiovasculares. Composta por 90% de água, também refresca, hidrata o corpo e — o mais gostoso de tudo — não engorda. Ainda fornece vitamina C, carboidratos e potássio. Sem contar que a cor denuncia a presença de licopeno, substância festejada pela ação antioxidante e preventiva contra câncer.

Pepino

O pepino é predominantemente formado por água. A água do pepino ajuda no controle da temperatura do corpo e nos processos orgânicos, oferecendo nutrientes para as células e eliminando delas suas impurezas. É um excelente mineralizante (tem fósforo, potássio, cálcio e enxofre). Combinado com outros legumes ou frutas rende ótimas saladas e sucos para o tratamento de gota.

Bebidas Isotônicas

As bebidas isotônicas foram desenvolvidas para repor líquidos e sais minerais perdidos pelo suor durante a transpiração, com efeito de prevenir a desidratação e melhorar o desempenho esportivo.

Sucos de Frutas

A hidratação à base de sucos frescos de frutas e hortaliças oferece ao nosso corpo grande parte das vitaminas, sais minerais, aminoácidos e enzimas. Fruta, verdura ou legume, independentemente da receita da bebida, a água é presença constante. O líquido é essencial para manter as funções vitais do organismo, pois participa de todos os processos metabólicos.

Chás Gelados

Para ter sabor e saúde mesmo no verão, uma alternativa é optar pelos chás gelados. Eles têm todos os benefícios da bebida quente e, ainda, uma dose extra de refrescância. Para hidratar, a pedida é o chá verde que também é antioxidante, aumenta a energia e ajuda a queimar gordura.

Sorvete

Os picolés de fruta podem ser uma forma de matar a sede em momentos de emergência, principalmente em dias muito quentes. Prefira os picolés com pouca quantidade de açúcar e que não tenham leite em sua composição. Para quem não está preocupado em emagrecer, incluir um picolé na alimentação diária é totalmente viável. As crianças, por exemplo, podem comer um sorvete de frutas no lanche todo dia se as outras refeições forem equilibradas. Outra opção é comer o sorvete juntamente com frutas: além de alimentar, mantém seu corpo bem hidratado.

Fonte: http://belezaesaude.dae.com.br/corpo-hidratado-verao/

Tradução de Música

2012-02-10T11:00:00.015-02:00

Utilizando o Laboratório de Informática Educativa

Professora: Sabrina

Disciplina: Inglês

Turma: 1002 FG

Acesse o link abaixo e visualize a letra da música.

FONTE: http://letras.terra.com.br/boys-like-girls/1543291/traducao.html

Dicas para um melhor aproveitamento das aulas

2012-02-10T09:07:00.005-02:00

O professor é importante para a aprendizagem dos alunos na orientação dos caminhos que estes devem percorrer para atingirem o conhecimento. No entanto, somente o papel do professor neste processo não é suficiente, se faz necessário que o aluno dê sua contribuição. Se em uma sala ninguém tem interesse e não aproveita o que o educador tem a oferecer, este profissional também não terá motivação.
Cabe, então, ao aluno, aproveitar o máximo possível o que seu professor pode lhe oferecer. A seguir, algumas dicas de como tornar o tempo na escola mais proveitoso:

Educadores

• Primeiramente, é muito importante que o aluno tenha determinação e vontade para tornar as aulas mais atrativas e produtivas. É de suma importância que os alunos estejam ligados nas aulas, participando, questionando, realizando as atividades propostas pelo educador.

• Relacione conteúdos antigos com os atuais, estabelecendo comparações entre algo que o aluno tenha lido ou escutado com aquilo que você esteja explicando.

Alunos

• Se atente para a explicação do professor, muitas vezes uma aula bem absorvida pelo aluno pode representar um menor tempo de estudo em casa.

• Seja ousado, questione, faça perguntas, construa opiniões e sempre que puder, compartilhe.Seja crítico, busque a verdade. Nunca se preocupe com o que os colegas falem ou pensem. Caso ache melhor, espere a aula terminar ou chame-o até a sua carteira e converse com o professor, expondo para ele seus questionamentos, idéias, críticas e sugestões.

• Em casa, sempre que possível, recapitule os conteúdos das aulas dadas, mesmo que não seja época de prova. Isso permitirá a construção do conhecimento, que levará a uma compreensão abrangente dos conteúdos e não somente memorização momentânea.

Por Eduardo de Freitas
Equipe Brasil Escola

FONTE http://educador.brasilescola.com/sugestoes-pais-professores/dicas-para-um-melhor-aproveitamento-das-aulas.htm

Um mundo pela frente!

2012-02-10T07:53:00.005-02:00

Este espaço - Mochila nas Costas - tem por objetivo conhecer o Homem e suas relações com o Planeta que habita.

Ele deve estabelecer relações dinâmicas com a natureza de forma social, afetiva, política, cultural e ecológica. Para tal, deve parar em certos locais para encher sua mochila de conhecimentos que serão utilizados ao longo de sua viagem ou ao término de cada percurso.

Viaje nestas postagens e seja um agente construtor e preservador do seu habitat para melhorar a qualidade de vida da terra!

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Mochila nas Costas - Arraial do Cabo/RJ

Arraial do Cabo reúne algumas das mais belas características do litoral brasileiro,como dunas de areia branca, vegetação de restinga, lagoas e praias de mar cristalino, além de costões que funcionam como mirantes para apreciar tudo isso. E ainda tem mais: embora localizada na Região dos Lagos e tendo como vizinhas as badaladas Cabo Frio e Búzios, a cidade mantém características típicas de uma vila de pescadores - até mesmo na alta temporada os ares de tranquilidade imperam.

Passeios de barco levam à ilha do Farol, considerada uma das mais belas do país.

Quem agradece são os mergulhadores, que lá encontram os melhores pontos do país para praticar o esporte. Além das águas transparentes, Arraial do Cabo abriga uma diversificada vida marinha - são tartarugas, meros, lulas, lagostas, arraias e até golfinhos que vivem em harmonia nas ilhas do Farol e dos Porcos, nos sacos do Cherne e do Cordeiro, na praia do Forno, na Ponta d'Água e na Gruta Azul.

Pontal: Águas calmas e transparentes fazem da região o paraíso dos mergulhadores - Foto: Prefeitura de Arraial do Cabo

Além das belezas naturais, a cidade é atraente também quanto o assunto é preço - dos restaurantes às pousadas, as tarifas são bem mais em conta que as praticadas nos arredores. Em Arraial não há estabelecimentos luxuosos, mas encontra-se muito conforto e os pratos de frutos do mar mais frescos da região. Os passeios de barco, imperdíveis e que apresentam paisagens encantadoras e com direito a parada na praia do Farol, uma das mais bonitas do Brasil, também têm valor acessível. Sem contar que, assistir ao pôr do sol no Pontal do Atalaia, um dos programas obrigatório, é de graça!

Descubra as atrações e informações de Arraial do Cabo

Bibliotecas Comunitárias contra o analfabetismo funcional

2012-02-09T10:41:00.008-02:00

A liberdade, a prosperidade e o desenvolvimento da sociedade e dos indivíduos são valores humanos fundamentais e só podem ser alcançados quando todos os cidadãos estiverem informados para exercerem seus direitos democráticos e para desempenhar em um papel ativo na sociedade. (manifesto da UNESCO).

Por Kátia Ferraz

Dados da última Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) , do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apontaram que o Brasil tem o grande desafio de combater o chamado analfabetismo funcional, que atinge 25% da população com mais de 15 anos, entre outras agravantes, constitui um problema silencioso e perverso que afeta o dia a dia nas empresas.

Neste universo não estamos incluindo pessoas que nunca foram à escola, mas sim aquelas que sabem ler, escrever e contar; chegam a ocupar cargos administrativos, porém não conseguem compreender a palavra escrita. Computadores provocam calafrios e manuais de procedimentos são ignorados; mesmo aqueles que ensinam uma nova tarefa ou a operar uma máquina. No entanto, este perfil de profissionais prefere ouvir explicações da boca de colegas.

Calcula-se que, no Brasil, os analfabetos funcionais somem 70% da população economicamente ativa. O resultado não é surpreendente, uma vez que apenas 20% da população brasileira possui escolaridade mínima obrigatória (ensino fundamental e ensino médio). Para 80% dos brasileiros, o ensino fundamental completo garante somente um nível básico de leitura e de escrita.

No mundo todo há entre 800 e 900 milhões de analfabetos funcionais, ou seja, uma camada de pessoas com menos de quatro anos de escolarização; mas pode-se encontrar também neste meio, pessoas com formação universitária e exercendo funções-chave em empresas e instituições, tanto privadas quanto públicas. Entre suas características, não têm as habilidades de leitura compreensiva, escrita e cálculos para fazer frente às necessidades de profissionalização e tampouco, da vida sociocultural às necessidades de profissionalização e tampouco, da vida sociocultural.

Muito se tem que fazer para reverter esse quadro, mas algumas iniciativas como a criação de bibliotecas comunitárias pelo país tem tido resultados significativos e atraído um público cada vez maior para o mundo da leitura.

FONTE: http://geografia.uol.com.br/geografia/mapas-demografia/29/bibliotecas-comunitarias-contra-o-analfabetismo-funcionala-liberdade-a-prosperidade-e-158381-1.asp

Reflexão

2012-02-08T10:47:00.003-02:00

A ESCOLA

"Escola é...

o lugar onde se faz amigos

não se trata só de prédios, salas, quadros,

programas, horários, conceitos...

Escola é, sobretudo, gente,

gente que trabalha, que estuda,

que se alegra, se conhece, se estima.

O diretor é gente,

O coordenador é gente, o professor é gente,

o aluno é gente,

cada funcionário é gente.

E a escola será cada vez melhor

na medida em que cada um

se comporte como colega, amigo, irmão.

Nada de ‘ilha cercada de gente por todos os lados’.

Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir

que não tem amizade a ninguém

nada de ser como o tijolo que forma a parede,

indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,

é também criar laços de amizade,

é criar ambiente de camaradagem,

é conviver, é se ‘amarrar nela’!

Ora , é lógico...

numa escola assim vai ser fácil

estudar, trabalhar, crescer,

fazer amigos, educar-se,

ser feliz."

Paulo Freire

BIBLIOTECA: PAULO FREIRE

2012-02-08T09:20:00.003-02:00

DICA DE LEITURA

OBS: Temos disponível este livro na Biblioteca.

O Futuro da Humanidade fala sobre a trajetória de Marco Polo, um jovem estudante de medicina que ao entrar na faculdade cheio de sonhos e expectativas, fica chocado ao encontrar, em sua primeira aula de anatomia, a triste cena de corpos sem identificação, estendidos sobre o mármore branco. O Jovem calouro de medicina não consegue aceitar a frieza com que os professores se referem aos corpos, dizendo que ali a identidade não importa, que aqueles corpos não têm nome, são mendigos encontrados mortos na rua sem identidade. Revoltado com a situação, Marco Pólo sai à procura de informações sobre esses personagens aparentemente sem passado, e nessa jornada encontra o excêntrico Falcão, um mendigo que conhece a fundo a mente humana. Apesar da difícil situação em que vive, com seus sonhos frustrados, futuro desfeito e esperanças perdidas, Falcão recupera a sua alegria inata ao conviver com o jovem sonhador. Surge uma amizade entre os dois personagens, a identidade de um dos corpos mutilados nas aulas de anatomia é revelada por Falcão como um ilustre cientista médico que num acidente havia perdido toda a família e a partir daí tinha deixado sua carreira e se tornado um mendigo que terminou morrendo no anonimato. A revelação cai com uma bomba na faculdade onde o atual professor só então percebe a semelhança dos traços do corpo inerte com o antigo fundador daquela universidade. Anos depois, Marco Pólo já recém formado em Psiquiatria, estimulado pelo amigo enfrenta uma grande batalha contra professores e médicos de renome internacional, tentando mudar a abordagem clássica da psiquiatria e os paradigmas da medicina. Ele desafia profissionais de renome para provar que os pacientes com problemas psiquiátricos merecem mais atenção, respeito e dedicação – e menos remédios. Ele utiliza a força do diálogo e da psicologia, e acaba causando uma verdadeira revolução nas mentes e nos corações das pessoas com quem convive. Esse livro representa a luta contra as injustiças e a força de um jovem corajoso, dotado de uma imensa paixão pela vida e pelas pessoas. O Futuro da Humanidade nos leva a uma fascinante viagem pelo mundo da psicologia. Sua linguagem é clara, seus conceitos apresentados de forma simples, nos fazem refletir sobre o rumo que a sociedade está tomando.

FONTE: http://www.google.com.br/imgres

http://pt.shvoong.com/books/387893-futuro-da-humanidade/

Campanha continua com o apoio da Seeduc.

2012-02-08T08:54:00.006-02:00

Alguns minutos procurando por focos toda a semana podem fazer a diferença.
Participe!

A Secretaria de Estado de Educação continua engajada na luta contra o mosquito Aedes aegypti. Neste ano, a campanha “10 Minutos contra a Dengue” continua nas escolas da rede estadual de ensino. O objetivo do projeto é incentivar gestores, professores, alunos e familiares a adotarem práticas rotineiras de combate aos possíveis focos do mosquito transmissor, tanto nas unidades escolares, quanto na comunidade onde moram.

Para mais informações sobre a campanha, clique aqui.

Fonte: http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/fique.asp?EditeCodigoDaPagina=8574

Conviver para crescer...

2012-02-08T08:44:00.004-02:00

No início do ano letivo, estabelecer uma rotina de colaboração e entrosamento é fundamental para adaptar e integrar tanto alunos como professores.

Fonte: http://1.bp.blogspot.com/-BvMMRHpiQBY/TtfTYsKZtII/AAAAAAAABGU/PUxhU9BmA8U/s1600/trabalho_em_equipe.jpg

Diagnóstico inicial

2012-02-08T08:43:00.002-02:00

Processo fundamental no início do ano letivo, a avaliação diagnóstica é uma ferramenta para o professor descobrir o que os alunos já sabem e como resolvem as situações-problema. Aqui, você encontra um material completo sobre o tema, com um teste para você checar seus conhecimentos, reportagens, vídeos e sugestões de atividades.

Reportagens:

Planejamento
O que fazer antes de ensinar um conteúdo?

Avaliação nota 10
Como tornar esse processo mais produtivo

Alfabetização inicial
É essencial saber em qual nível cada um está

Produção de texto
Entenda as dificuldades e veja o que trabalhar

Matemática
Como fazer sondagens das aprendizagens

Educação Física
O diagnóstico ajuda a acompanhar o progresso

Vídeos:

Atividade diagnóstica
Cleusa Capelossi fala sobre avaliação formativa

Alfabetização inicial
Como fazer a sondagem das hipóteses de escrita

Habilidadades de escrita
Claudio Bazzoni aponta como planejar atividades

Leitura pelo professor
Educadora apresenta resultados da sondagem

Produção de texto
Ideia de sondagem com reescrita de conto

Atividades diagnósticas para Ensino Fundamental 1

Alfabetização inicial
Plano de aula com ditado para sondagem

Produção de texto
Reescrita de contos para alunos do 1º e 2º anos

Linguagem escrita
Atividade com fábulas para 3º ao 5º ano

Escrita númerica
Ditado de números para avaliar os registros

Números e cálculos
Relação entre sistema numérico e operações

Adição e subtração
Interpretar enunciados de situações-problema

História local
Como os alunos lidam com a própria localidade

Comunidades indígenas
Que conceitos acerca dos índios a turma tem?

Atividades diagnósticas para Ensino Fundamental 2

Corpo humano
Atividade sobre os sistemas do organismo

Hábitos saudáveis
Sondagem sobre alimentação equilibrada

Sexualidade
O que os alunos sabem sobre a fecundação?

Doenças e prevenções
Plano sobre saúde com exemplo do diabetes

Escrita em Inglês
Saberes sobre padrões da linguagem escrita]

FONTE: http://revistaescola.abril.com.br/diagnostico-inicial/

Volta às aulas: como organizar a recepção dos alunos

2012-02-07T09:36:00.005-02:00

Para integrar os alunos novos e receber bem os antigos, é preciso planejamento e cuidado

O ano letivo começa e muita coisa muda na escola. Alunos novos chegam e os que já estudavam na unidade no ano anterior são reorganizados em outras turmas, com colegas e professores diferentes. Planejar a volta às aulas é fundamental. É preciso integrar os novatos, acolher quem retorna e garantir o melhor ambiente para que todos convivam. "É importante que os estudantes notem que houve preparo para o momento de recebê-los", defende Jussara Tortella, professora do programa de pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas).

O fundamental nos primeiros dias é criar um ambiente de acolhida, em que cada um se sinta pertencente ao espaço escolar. Esse ambiente aparece em decisões planejadas - como a exposição de mensagens de boas-vindas nas paredes, a apresentação da escola aos novatos, as dinâmicas que o docente faz em classe para conhecer a turma etc.

"A volta às aulas deve ser preparada de acordo com o segmento em que estão os alunos", explica Célia Cassiano, diretora da EMEF Jardim Monte Belo, em São Paulo. Todo ano, ela define atividades diferenciadas para receber as crianças que chegam para cursar o Ensino Fundamental no período diurno e os mais velhos, que vão estudar à noite na Educação de Jovens e Adultos (EJA). O mesmo ocorre com escolas de Educação Infantil. Os cuidados próprios à faixa etária não podem ser esquecidos. Com os pequenos, a adaptação deve ser bem planejada para que a escola não seja vista como um ambiente hostil.

Confira nesta página e nas próximas dicas para organizar a chegada dos alunos e preparar as atividades que serão realizadas com as diferentes turmas.

Recepção das famílias

No horário de entrada, é importante que o diretor e o coordenador estejam no pátio para tirar dúvidas dos pais e ajudar os alunos, principalmente os novatos. atitudes como essa demonstram que os gestores estão abertos a questionamentos e interessados em acolher todos os estudantes desde o início do ano letivo.

Apresentação da escola

Para que os novatos conheçam o lugar em que vão estudar, é importante organizar uma equipe para recepcioná-los, mostrar as dependências da instituição e apresentar os funcionários. Uma sugestão é propor que os estudantes mais antigos fiquem responsáveis por essa visita guiada. assim, os novos já começam a conhecer a turma.

Integração dos alunos

Estimule os novos estudantes a participar de grupos mistos, formados por alunos de diferentes anos. Essas equipes podem ser organizadas pelos próprios estudantes, de acordo com as áreas de interesse deles. Grupos de jardinagem, teatro e esportes são algumas opções.

Cuidado com os novatos

Quando ainda não conhecem os colegas, crianças e jovens que acabaram de chegar tendem a ficar mais retraídos. para evitar esse isolamento, é importante que a escola planeje atividades para momentos como o intervalo. nos primeiros dias, é bom também pedir que os educadores prestem atenção extra nos novatos para que não fiquem sozinhos.

FONTE: http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/volta-aulas-como-organizar-recepcao-alunos-674329.shtml

Com apuração de Camila Camilo (novaescola@atleitor.com.br). Editado por Elisa Meirelles

Quais devem ser as prioridades na compra do material escolar?

2012-02-07T07:36:00.002-02:00

Todo início de ano ou semestre letivo as papelarias e livrarias ficam lotadas de pais em busca de material escolar. Nesse período, os preços dos materiais escolares sobem consideravelmente se comparados a outras épocas do ano. Com isso, o gasto que se tem com os materiais escolares supera os demais. Para ajudar os pais a economizar e comprar o material mais adequado preparamos algumas dicas.

1º - Antes de sair às compras, verifique os materiais do ano ou semestre anterior para saber o que você pode reaproveitar.

2º - Compre apenas os materiais mais básicos, deixe para o período pós-volta às aulas para comprar os demais materiais, pois os preços tendem a cair.

3º - É sempre melhor pesquisar antes de comprar, pois os materiais escolares sofrem variação de preço de uma papelaria, ou livraria, para outra.

4º - Pesquise também as marcas, pois uma marca menos conhecida pode oferecer materiais tão bons quanto os de marca famosa.

5º - Evite levar seu filho para comprar os materiais, pois ele provavelmente vai optar por produtos da “moda”.

Por Eliene Percília
Equipe Brasil Escola

FONTE: http://www.brasilescola.com/volta-as-aulas/dicas-compra-material-escolar.htm

Início do Ano Letivo

2012-02-06T11:10:00.007-02:00

Sorria, você está chegando na sua Escola!

Então estamos aqui mais uma vez.... O início do ano letivo chegou!
E o que falar dessa época tão especial com a volta às aulas?

Curiosidades e novas descobertas!

E os nossos corações se enchem de expectativa para o que esta para vir, por enquanto ainda oculto e inesperado.

Que neste ano letivo estejamos unidos e comprometidos com a Educação.
E que nossa escola seja um lugar de conquistas, aprendizado,crescimento, felicidade, paz e principalmente muitas conquistas.

Fique por dentro!

2012-02-06T10:45:00.003-02:00

Planejamento escolar: professores já podem baixar as orientações para 2012!

Prezados Professores,

Em fevereiro, a sua escola receberá os livros dos Currículos Mínimos 2012. Este material irá servir como referência a todas as nossas escolas, apresentando as competências e habilidades básicas que devem estar contidas nos planos de curso e nas aulas. Sua finalidade é orientar, de forma clara e objetiva, os itens que não podem faltar no processo de ensino-aprendizagem, em cada disciplina, ano de escolaridade e bimestre. Em 2012 disponibilizaremos o Currículo Mínimo das 12 disciplinas da base Nacional comum apenas para o Ensino Regular.

IMPORTANTE:

Para o início de 2012, foram desenvolvidos o Currículo Mínimo para os Anos Finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio Regular de todas as componentes curriculares. Dentro de um contexto de priorização das necessidades, entendemos que esta modalidade de ensino teve urgência no estabelecimento de um Currículo Mínimo.

No momento, estão disponíveis os Currículos Mínimos 2012 das seguintes disciplinas:

Arte

Ciências e Biologia

Educação Física

Filosofia

Física

Geografia

História

Língua Estrangeira

Língua Portuguesa

Matemática

Química

Sociologia

Todavia, estamos cientes da necessidade de elaborarmos currículos diferenciados para as turmas de Educação de Jovens e Adultos e Curso Normal em Nível Médio. Para atender estas modalidades, trabalharemos durante o ano de 2012.

Diretrizes Curriculares para os anos iniciais do Ensino Fundamental

Os professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental também podem contar com as Diretrizes Curriculares para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Este conteúdo quer provocar a reflexão sobre a prática do ensino e promover o seu aperfeiçoamento profissional.

Diretrizes Curriculares – Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Diretrizes Curriculares - Versão esquemática

Orientações Curriculares: EJA e Curso Normal em Nível Médio

Os professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos e no Curso Normal em Nível Médio podem buscar referências também nos livros da antiga Reorientação Curricular, de 2006, para planejar as suas práticas:

Livro IV - Curso Normal

Livro V - Educação de Jovens e Adultos - Ensino Fundamental (anos finais)

Livro VI - Educação de Jovens e Adultos - Ensino Médio

Contamos com a utilização deste Currículo Mínimo por todos os professores da rede estadual de ensino. Colocamo-nos à disposição, pelo endereço eletrônico curriculominimo@educacao.rj.gov.br, para esclarecimentos e sugestões, comentários e críticas, que serão bem-vindos e necessários à revisão reflexiva das nossas ações.

É possível entrar em contato direto com a equipe de cada disciplina, pelos e-mails:

matematica@educacao.rj.gov.br

linguaportuguesa@educacao.rj.gov.br

historia@educacao.rj.gov.br

geografia@educacao.rj.gov.br

filosofia@educacao.rj.gov.br

sociologia@educacao.rj.gov.br

arte@educacao.rj.gov.br

fisica@educacao.rj.gov.br

quimica@educacao.rj.gov.br

educacaofisica@educacao.rj.gov.br

linguaestrangeira@educacao.rj.gov.br

cienciasebiologia@educacao.rj.gov.br

FONTE: http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/fique.asp?EditeCodigoDaPagina=8563

Feliz Recomeço!

2012-02-06T09:22:00.002-02:00

É hora de recomeçar!

2012-02-06T09:06:00.009-02:00

Ano Letivo/2012

"A capacidade de recomeçar é própria do ser humano e, para os educadores, recomeçar é um privilégio e uma oportunidade de fazer a diferença na história decada aluno.

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01/02/2012 - Abertura do Ano Letivo: Local - C.E. José de Lannes Dantas Brandão

Palestra/Tema: Entre o sonho e o desafio de ser educador.

Palestrante : Prof. Jairo de Paula - Escritor - Membro da Academia Brasileira M.·. de LETRAS - Cadeira 33; Palestrante e conferencista internacional. Mestrado em educação, Pós-Graduado em marketing empresarial, Graduado em Economia. Especialista em artes cênicas e musicoterapia. autor de 15 livros, entre eles o best-seller "Uma Marca Chamada VOCÊ".

02/02/2012 – Reunião Pedagógica e Administrativa.

Participantes: Diretores, Coordenação Pedagógica, professores e funcionários.

03/02/2012 – Planejamento

Que seja um ano abençoado para todos!

2012-02-06T08:25:00.013-02:00

Bom descanso!

2011-12-20T11:49:00.000-02:00

Feliz Natal e Próspero Ano Novo!

2011-12-16T07:23:00.002-02:00

Mensagem

2011-12-16T07:21:00.004-02:00

O I.E.Eliana Duarte da Silva Breijão, deseja que você tenha um Feliz Natal, cheio de alegrias, harmonia e tudo que a nossa caixinha de sonhos

nos faz acreditar.

Que esse novo ano que se aproxima seja uma porta aberta para novos sonhos, renovações de fé e muita paz.

Feliz 2012!!!

Convite de Formatura

2011-12-14T09:50:00.004-02:00

I.E.Eliana Duarte da Silva Breijão tem o prazer de convidar Vossa Senhoria para a cerimônia de Formatura dos nossos alunos do ano de 2011.

Dia: 22 de Dezembro de 2011

Horário: 19:30 h

Local: Salão do Lions Clube de Porciúncula

"Grandes realizações são possíveis quando se dá importância aos pequenos começos." (Lao-Isé)

Porciúncula/RJ

Ano: 2011

Final de ano letivo...

2011-12-14T08:23:00.019-02:00

A proximidade do Natal e do Ano Novo nos leva a refletir e abraçar a todos que colaboram para a nossa bem sucedida trajetória. Foi mais um ano de atenção dedicada ao bom funcionamento desta escola e dos laços de amizade que nos unem. Certamente todas realizações foram resultado do árduo trabalho e integração de todos os profissionais e da comunidade escolar.

As férias escolares estão chegando.Veja as dicas!

2011-12-14T07:42:00.001-02:00

Crianças em casa?

Hora de arrumar uma maneira para gastar tanta energia!

Confira as dicas para tornar suas férias ainda melhores.

1. Programar as férias.

Não deixe as crianças grudadas na TV, vídeo game ou computador o tempo todo. Se viajar não está nos seus planos, combine passeios em parques, andar de bicicleta com a família, cinemas e shoppings. Se o tempo fechar, crie atividades dentro de casa. Convide a criançada para brincar! Jogos de tabuleiro, mímica, pintura, desenho e até ver fotos antigas de família.

2. Viajar.

Apesar do inverno, passar uns dias fora de casa ajuda a quebrar a rotina e a criançada adora. Tente passar alguns dias no campo ou até praia. Se a grana permitir, hotéis fazenda com monitores. É uma ótima pedida. Algumas cidades como Atibaia, Campos do Jordão, Serra Negra entre outras próximas a capital, oferecem ótimas opções.

3. Orientar sem comandar.

É muito comum que os pais tentem encher o dia da criança de atividades. As crianças podem ficar perdidas no meio de tanta informação e não aproveitar nada. Regre as atividades e as divida durante todo o período de férias.

4. Que tal convidar os amiguinhos para uma "festa na cozinha"?

É impressionante como as crianças gostam de participar das atividades domésticas quando isso não é uma obrigação. Programe a noite da pizza, bolos, temakis ou qualquer prato simples que a criançada pode participar. Tente criar uma linha de produção e encarregue cada participante com a tarefa que mais agrada a criança. Envolva-as em todas as tarefas. Da produção à limpeza. A supervisão de adultos na cozinha é VITAL. Facas, fogo, crianças de pé em cadeiras... muita atenção.

5. Dividir para somar.

Que tal tirar uma mini-férias durante as férias das crianças? Impossível? Não, pelo contrário. As criancas gostam muito de passar os finais de semana na casa de outros amiguinhos. Combine com os mais próximos e mande as crianças para na semana seguinte receber os amiguinhos dos seus filhos também.

6. Incentive a leitura.

Visite uma boa livraria e ajude a encontrar livros interessantes para cada idade. A leitura precisa ser algo comum.

7. Aproxime a família.

Aproveite para visitar os parentes que moram mais distante.

8. Faça um piquenique.

Existem vários parques como o Ibirapuera ou Villa Lobos com grandes áreas verdes e espaços para fazer um verdadeiro piquenique. É um ótimo passeio. Atenção com as crianças em locais públicos.

9. Cinema em casa.

A criançada não se cansa de assistir os seus filmes favoritos. Chame os amiguinhos, afaste o sofá e prepare a pipoca.

10. Noite do hot dog de pijamas.

Na verdade, apenas mais um motivo para reunir as crianças. Chame os amiguinhos, prepare os ingredientes e deixe tudo pronto para que cada um possa "montar" o seu hot dog. Após o lanche, reúna a criançada para assistir algum filme e em minutos estarão prontas para irem pra cama.

Fonte:http://www.hirota.com.br/dicas/ver.aspx?id=111

Reflita!

2011-12-14T07:23:00.002-02:00

"Quem ensina com amor educa para a vida inteira."

FONTE:http://suellemmeloped.files.wordpress.com/2011/03/aluno-e-professor2.gif

Apresentação da Monografia - Turma: 4001 Curso Normal

2011-12-13T07:40:00.012-02:00

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Professora Orientadora: Doracinéia Dutra

Diretores: Wagner Lima e Fabrício Arantes

Local: I.E.Eliana Duarte da Silva Breijão - Data: 13/12/2011

Disciplina: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INICIAÇÃO A PESQUISA

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1- Caroline Mello e Jeckson

A importância da Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

2 - Dayana

Dificuldades de alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

3 - Jaqueline

A existência de bullying em escolas do Ensino Fundamental.

4 - Évelin e Claussiléia

A inclusão dos alunos especiais no Ensino Fundamental.

5 - Mayara e Ticiani

O Fracasso Escolar – uma realidade ainda presente no Ensino Fundamental.

6 - Lorena e Cristina

EJA – Desenvolvendo o direito a Educação.

7- Karolyne Aparecida e Karolyne de Cássia

A agressividade de crianças da Educação Infantil.

8 - Jonathan e Carlos Victor

A exclusão social na Educação Infantil.

9 - Eduarda e Tatiana

Tecnologia Educativa – conectando Ensino e Aprendizagem.

10 - Natália

Dificuldades no Processo de Alfabetização.

11- Andreíza e Milena

O espaço físico escolar e sua relação com a aprendizagem.

12 - Rívia e Mariana

As dificuldades dos alunos dos anos iniciais na construção da matemática.

13 - Karolini Dofini

O bullying na escola.

14 - Déborah e Stephania

A educação sexual nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

"Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino, continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade."

Paulo Freire

Educar e aprender...

2011-12-12T09:26:00.005-02:00

O fim do ano é um bom momento para examinar quais itens você acrescentou à sua bagagem pessoal e profissional em 2011

A cada dia há uma nova aprendizagem em nossa vida. Ao ensinar a gente aprende e, com essa aprendizagem, a gente ensina melhor. Isso sempre se transforma num círculo contínuo e, o melhor, produtivo.

O professor é um semeador cuja habilidade maior é cultivar terrenos de todas as espécies por meio de instrumentos, no mínimo, peculiares: a palavra, o amor, o afeto, o respeito, a dedicação e a esperança. Essas são as ferramentas utilizadas no exercício diário do magistério - uma espécie de agricultura mágica que possibilita não só o alimento do corpo, mas também da alma.

O educador é esse ser real, mas, ao mesmo tempo, especial porque lança sementes àqueles que serão os homens e mulheres do futuro. Sua missão possibilita a transformação, a renovação e a vitalidade de novas colheitas e novos frutos. Ser um educador/semeador significa proporcionar aos aprendizes das salas de aula do mundo os saberes necessários à realização dos sonhos.

O educador garante às novas gerações a autoconfiança necessária para ousar, para realizar e para concretizar os sonhos individuais e coletivos que compõem a história da humanidade.

Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/img/formacao/balanco-fim-ano1.jpg

2011-12-12T08:12:00.005-02:00

Encontrei um site com vários vídeos educativos interessantes, vale a pena visitar e salvar em seus favoritos.Escolhi dois para postar aqui.


	Vídeos de conteúdo educativo que foram avaliados e comentados pelos nossos educadores. São palestras, entrevistas, pequenos filmes, animações, e outros, todos com teor didático, informações que certamente serão de relevante contribuição para a atualização profissional e ampliação do conhecimento pessoal de pais e educadores. Vejam com atenção e ótimo aproveitamento. Sem prévio aviso, regularmente, Novos Vídeos aqui estarão disponíveis.

Série Consciente Coletivo (10 episódios)

A série Consciente Coletivo faz reflexões sobre os problemas gerados pelo ritmo de produção e consumo de hoje. Tudo de um jeito simples e divertido. Entre os assuntos estão sustentabilidade, mudanças climáticas, consumo de água e energia, estilo de vida, entre outros, que permeiam o universo da consciência ambiental.

Vídeo em Português. - Duração média: 2:00

VALE A PENA CONFERIR!

Fonte:http://sitededicas.uol.com.br/videos_educativos_index.htm

Secretaria da escola deverá fazer a renovação da matrícula no Conexão Educação

2011-12-12T07:50:00.003-02:00

Todos os alunos da rede estadual de ensino que desejam continuar na unidade escolar em que estão matriculados deverão proceder a RENOVAÇÃO DE MATRÍCULA PARA 2012, no período de 28 DE NOVEMBRO a 30 DE DEZEMBRO.

A grande novidade deste ano é que a renovação de matrícula será feita diretamente no sistema Conexão Educação pela secretaria da escola. O aluno deverá apresentar originais e cópia da carteira de identidade ou documento equivalente (se for maior de idade); ou da carteira de identidade e do CPF do responsável legal (no caso de menor de 18 anos).

O secretário escolar deverá preencher a ficha de renovação de matrícula do aluno no sistema Conexão Educação e imprimi-la para que seja assinada pelo aluno ou responsável. Essa ficha assinada deverá ser arquivada na pasta do aluno, junto com a cópia da identidade e demais documentos apresentados.

Todo o passo a passo do procedimento de renovação de matrícula pode ser encontrado no link Manual de Matrícula 2012.

http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/fique.asp?EditeCodigoDaPagina=8307

Os 30 melhores livros infantis de 2011 pela revista Crescer.

2011-12-09T09:24:00.004-02:00

VALE A PENA CONFERIR!

Acesse o link e navegue no encantador muno
da Literatura Infantil!

http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI237919-17926,00.html

Ler para crescer...

2011-12-09T08:59:00.001-02:00

Inspirados em uma homenagem já feita a Carlos Drummond de Andrade, esta semana acontece o Dia C, de Clarice Lispector. Aqui, por que ela deve entrar cedo no coração do leitor.

Clarice Lispector é uma das minhas paixões. Não que eu tenha lido todas as linhas escritas por ela ou conheça cada segundo de sua vida, interrompida em 1977. E sim porque cada conjunto de frases dela com o qual tenho a felicidade de me encontrar é para mim uma lista de revelações. Muitas vezes sobre mim mesma.

Adoro em especial suas crônicas. Ela tinha um poder de fazer do nosso sentimento algo claro e bom de ser colocado em palavras. Estamos todos ali em suas frases, até mesmo quando ela está falando de si mesma. Pois quando Clarice decide falar com as crianças, adivinhem, o que tem de melhor? A franqueza. E isso não quer dizer que ela está sendo dura ou politicamente correta ou incorreta. É algo direto, gostoso e deliciosamente fantasioso. A Vida Íntima de Laura, um clássico da literatura infantil que fala da vida de uma galinha e que faz parte dos 55 Melhores Livros de Todos os Tempos da CRESCER (veja a resenha aqui) já é uma maravilha. O Mistério do Coelho Pensante E Outras Histórias (veja a resenha aqui também) também é incrível e agora a Rocco acaba de colocar de novo em nova edição uma coletânea chamada Como Nasceram as Estrelas – Doze Lendas Brasileiras, em que Clarice revela para cada mês do ano um conto tradicional diferente. Tem a lenda de como nascem as estrelas dos índios, mas também a do sapo que queria ir para a festa no céu, a da fruta sem nome, o negrinho do pastoreio, curupira, etc. E é justamente por conhecermos as histórias que a escrita de Clarice nos salta aos olhos – mas a mim, ao coração acima de tudo. Ela passa tanto domínio no que diz que, quando você percebe, está lendo tudo em voz alta. Olha que presente para uma família que começa uma vida se apaixonando pelas histórias! Imagine que loucura você não conseguir segurar a vontade de ler em voz alta?

Eu acabo de me terminar um curso maravilhoso chamado A Arte de Contar Histórias e não é que pego Clarice, mais uma vez, com texto pronto para ser narrado. E também delicioso de se ler em silêncio. É um vaivém de conquista com ele, parece que ela está aqui pertinho da gente. Chego a me emocionar. Imagino que a criança pode ouvir Clarice pela doce voz dos pais e depois, ela mesma, conversar com Clarice nas histórias. Porque reler Clarice é ainda melhor que ler.

Adoro porque ela usa sutilezas lindas como, no meio de uma virada da história, usar a frase: “aconteceu uma coisa que só acontece quando a gente acredita”. Tem coisa mais deliciosa de que ler isso? Porque este é o poder da história. E ela, mais uma vez, mostra porque é professora no escrever, sabendo exatamente o que a criança quer ouvir. Conhece o leitor – aquele mesmo que ela nunca viu – como tenta se conhecer a si mesmo.

Estas histórias podem ser contadas em casa desde muito cedo, a criança vai amar. E, o melhor: quanto antes conhecer Clarice melhor. O dia C acontece no dia 10 de dezembro, aniversário da autora. Mas todo dia é dia bom para estar com ela.

FONTE:http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI283189-17926,00-DIA+DE+CLARICE+LISPECTOR.html

Cristiane Rogerio é editora de Educação e Cultura da Crescer e adora se perder entre os livros.

Espaço do Aluno (a)

2011-12-08T09:00:00.007-02:00

Neste espaço os alunos (as) deixam depoimentos e comentam aulas dos professores de nossa escola.

De: Bruna Vieira Macahdo Trindade - 3001 FG

Momentos assim não podem passar despercebidos.Já faz 8 anos que estou aqui e chegou a hora da despedida.Guardo em minha memória lembranças que levarei por toda vida.
I.E.Eliana Duarte da Silva Breijão, uma escola que me ensinou não só conteúdos das variadas ciências, mas também me ensinou ter ética, responsabilidade e boa conduta.

Construi grandes amizades que me acompanharam e sempre etarão vagando em minha memória.
Gostaria de agradecer aos professores que me ajudaram e estiveram comigo escrevendo minha história, me ensinaram tudo que podiam ensinar, estou indo embora para completar mais uma fase da minha vida.

Aos professores e diretores que são personagens ou integrantes da minha história deixo um grande abraço e que Deus possa estar abençoando a cada um de vocês, iluminando e dando forças para continuarem fazendo o que sabem de melhor que é ensinar!

Dedico a todos que estiveram comigo, todos que

contruíram minha história...

Professores: Luciana,Ana Lúcia, Jovelina,Vera Lucy, Sérgio,Massilon, Maria Deolinda,Sandra Helena,Waleska,Juliana Motta,China, Tereza Gioarola, Zilanda, Sebastião,Cristiane Carminate, Aline Alves, Rodrigo, Ernane, Márcia, Ana Adélia, Ana Luiza,Lucy Maria, Gabriel, alério,Ednéia, era Dutra, Josilene,Gislene,Flávia,Fabrício,Adriana Bitencourt,Romina,Marcelo, Elizabete,Aline Reis,Adriana Araújo, Mônica e Wagner.

Extensivo aos funcionários.

Informativo

2011-12-08T08:38:00.002-02:00

O Jovens Turistas é um prêmio para os alunos do Ensino Médio da Rede Estadual que participarem das avaliações do Saerjinho. Serão feitas 3 avaliações ao longo do ano e as 3 escolas que tiverem o melhor desempenho em cada uma delas serão as vencedoras. Quanto melhor forem as notas dos estudantes, melhor é a classificação da escola.

Antes da viagem, as escolas vencedoras receberão uma visita da equipe de organização do projeto para escolherem seus roteiros de sábado e domingo.

Os vencedores passam um fim de semana no Rio de Janeiro, conhecem os principais pontos turísticos da cidade, além de participarem de um intercâmbio com jovens de entidades culturais e educacionais parceiras do projeto. Toda vivência deles será documentada em fotos, vídeos e textos e depois vai ser compartilhada nas redes sociais de cada um e aqui no site também. Assim, as experiências e ideias podem ser trocadas entre alunos e professores de todo Estado e o material serve de incentivo para mais estudantes participarem do Programa Jovens Turistas.

O objetivo é valorizar os estudantes que mostram bom desempenho escolar e oferece-los novas experiências.

O que é o Jovens Turistas:

Um prêmio para os alunos e educadores das melhores escolas da rede estadual nas avaliações do Saerjinho. A turma vai viajar e aprender novos mundos fora da sala de aula.

ACESSE O LINK PARA MAIORES INFORMAÇÕES:

http://www.jovensturistas.com.br/?page_id=202

Projeto Jovens Turistas

2011-12-08T08:09:00.005-02:00

SAERJINHO PREMIA ALUNOS COM MELHOR PARTICIPAÇÃO

Por: Cristiane Carminate P.

Grimalde Gadioli

Projeto Jovens Turistas levou alunos e professores do INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO DE PORCIÚNCULA/RJ a conhecer a Cidade Maravilhosa! E é claro que eu fui não é? Afinal sou professora de Português destes pequenos talentos!

Em sua versão atual, o projeto consiste na premiação de alunos e escolas que obtiverem as melhores participações nas três edições do Saerjinho de 2011. Isso é iniciativa da Seeduc que vem monitorando a qualidade do ensino na rede pública do estado por meio de exames bimestrais. Essas provas permitem o diagnóstico de desempenho das escolas da rede.

Durante três dias, os alunos do Instituto ficaram hospedados no hotel 5 estrelas Scorial na cidade do Rio de Janeiro e seguiram um roteiro de passeios – visitas a pontos turísticos: CORCOVADO, ALTO DA BOA VISTA, FLORESTA DA TIJUCA, SANTA TEREZA, CASA DAS RUÍNAS, ORLA MARÍTIMA, FEIRA HYPE DE IPANEMA, METRÔ, TEATRO MAISON DE FRANCE (Peça Emilinha e Marlene- as rainhas do rádio), ARCOS DA LAPA, FUNDIÇÃO PROGRESSO, CIRCO VOADOR, MARACANÃ, PONTE RIO-NITERÓI, PRAIA DO PEPINO, LARGO DO MACHADO, etc...

Dentro desse contexto, o projeto Jovens Turistas estimula a participação dos alunos no Saerjinho, incentivando os estudantes a se empenharem nos estudos e a realizarem as avaliações com seriedade e responsabilidade. A proposta é contemplar as escolas com um percentual maior de participação de alunos nos níveis adequado e avançado nas disciplinas Língua Portuguesa e Matemática. A participação deve ser acima de 70% de alunos de cada unidade.

O projeto é um reconhecimento e valorização dos alunos e educadores comprometidos com a melhoria da qualidade de ensino da rede estadual do Rio de Janeiro.

Escolas vencedoras do 1º Saerjinho:

02-04setembro - CE José Leite Lopes (Rio de Janeiro)

09-11 setembro - CE José Cardoso de Moraes (São Sebastião do Alto)

16-18 setembro - CE Waldomiro Pitta (Cambuci)

Escolas vencedoras do 2º Saerjinho:

07-09 outubro - Ciep 280 Prof. Vasco Fernandes da Silva Porto (Carmo)

14-16 outubro - CE Barão de Santa Maria Madalena (Santa Maria Madalena)

28-30 outubro - CE Luiz Ferraz (Itaperuna)

Escolas vencedoras do 3º Saerjinho:

04-06 novembro - C.E. Antonio Pecly (Cordeiro)

25-27 novembro - C.E. João Kopke (Engenheiro Paulo de Frontin)

02-04 dezembro – I.E. Eliana Duarte da Silva Breijão (Porciúncula)

A importância do estudo para o futuro

2011-12-07T13:49:00.003-02:00

Muitas pessoas querem ser alguém na vida, ter uma boa profissão, uma boa remuneração, mas não agem de acordo com esse desejo, pois na escola não dão atenção ao que o professor explica, não fazem a lição e não se preocupam nem um pouco com os estudos. Para estes, o futuro pode ser bem diferente do que sonham, afinal, o estudo é a base para um futuro garantido. Muitas pessoas são bem desatentas quanto ao estudo, não dão a ele a importância que ele tem, e acabam adiando seus sonhos, ou não os realizando. Infelizmente, em nosso país, não temos bons exemplos de pessoas estudiosas, afinal o nosso presidente é analfabeto, não é mesmo? Mas não podemos culpar a ele ou aos outros pelos nossos problemas, precisamos correr atrás dos sonhos que temos para o nosso futuro, estes sim é que devem ser focados. Quando você tem um objetivo, você tem que fazer alguma coisa para alcança-lo, e estudar é o que se tem que fazer para ter o futuro que você sonha. Se você se dedicar aos estudos, com certeza terá maiores chances de conseguir o que você tanto deseja, coisas como a estabilidade financeira e bens materiais não são coisas impossíveis de serem alcançadas, basta um esforço sincero da sua parte. Quando temos interesse em algo, não medimos esforços, fazemos de tudo o que for preciso para conseguir alcançar , por isso, se você quer ter um futuro brilhante, faça algo que está ao seu alcance agora, estude!

FONTE: http://boaleitura.net/a-importancia-do-estudo-para-o-futuro/

11 respostas para as questões mais comuns sobre recuperação

2011-12-06T11:12:00.004-02:00

Nesta reportagem respondemos às maiores dúvidas de quem enfrenta o desafio de garantir a aprendizagem de todos os alunos, sem exceção.

Como verificar o que de fato os alunos ainda não aprenderam?

Diagnóstico inicial, provas, observações de atividades realizadas em sala de aula, exercícios de sondagem, situações-problema, trabalhos em grupo, tarefas de casa - em conjunto, esses e outros instrumentos de avaliação ajudam a enxergar os diferentes saberes de cada um. Olhar apenas a nota das provas é absolutamente insuficiente para averiguar o que foi aprendido. Ainda mais quando sabemos que esse tipo de avaliação nem sempre é preparado de uma forma que permita checar se cada conteúdo trabalhado foi de fato aprendido. "Avaliação bem feita e válida é aquela que está relacionada aos objetivos de ensino e traz perguntas que abordam tudo o que foi ensinado. Ela permite que o aluno descreva o que aprendeu ou deixou de aprender", afirma Luckesi. "Sem ter clareza sobre as dificuldades de cada um, o professor pensa que terá de trabalhar com muito mais conteúdos do que o necessário e acaba desistindo da recuperação."

Acesse o link e veja a matéria completa sobre o assunto.

http://revistaescola.abril.com.br/planejamento-e-avaliacao/avaliacao/11-respostas-questoes-mais-comuns-recuperacao-594467.shtml

Fonte da imgem:
http://revistaescola.abril.com.br/img/planejamento/235-capa02.jpg

Artigos de Opinião - 3.001 FG

2011-12-06T09:02:00.003-02:00

Professora: Cristiane Carminate

Tema: Confiança

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Os cegos no mundo da Alice

Por: Heitor de Souza Dofini

Chegou a hora de evidenciar a confiança. Desta forma é fundamental destacar a dificuldade que a humanidade enfrenta ultimamente no que diz respeito a confiar em alguém.

A cada ano que se passa vão se intensificando as dúvidas e desconfianças a respeito, pois se hoje em dia um filho matar a mãe ou vice e versa, é comum, antigamente era abominável.

Eis que surge mais uma dúvida. Será que podemos confiar na família?

Sinceramente não, pois se estão ocorrendo a cada instante incidentes familiares. Não seria plausível confiar demais já que ela vem nos clareando com esses casos.

Cheguei onde queria!

O governo também está vedando os olhos para se cegar diante destes crimes horrendos e passo a passo vão contribuindo para com a ira da população que não tem visto precauções serem tomadas por eles que sobem em palanques para prometer confiança e segurança, porém se esquecem até mesmo de problemas relacionados à saúde pública.

Acorda Brasil!

O mundo está em guerra e em meio a isso tudo estamos nós levando tiros de decepção e facadas de um descaso chamado confiança.

Confiar demais é sinônimo de tolice, pois até mesmo nossos inocentes estão perdendo a vida por serem desprotegidos em demasia.

Nestas circunstâncias é necessário acordar para a realidade que, além de triste, acredite ou não, é a nossa atualidade.

Sair dos contos de fadas é bem simples, pois até mesmo “Papai Noel” é uma farsa.

Que tal sairmos do mundo da Alice?

A solução ideal a este problema só será resolvida se os cegos por opção passarem a enxergar essa terrível realidade.

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Santa Governança!

Por Gabriella Nunes Izidoro

“A corrupção parece minar tudo no país” disse Lya Luft em uma de suas espetaculares publicações. Absolutamente certa e certamente apoiada por muitos brasileiros.

Não creio que a política seja em coisa legal. Acredito necessária, mas não essa adotada no Brasil.

Sem generalizar a coisa, é claro, muitos políticos são justos, honestos e querem o bem do país.

Mas a grande maioria são sujos e covardes. O dinheiro que consta em suas contas bancárias todo mês não está de bom tamanho? Por que “roubar” das pessoas que realmente precisam?

Sobra dinheiro de um lado e falta em outro. Escolas quebradas, professores em greve, pessoas desempregadas e uns bobões escondendo dinheiro em cuecas ou meias.

Estudantes e professores organizam greves e são “bombardeados” pela polícia que os julgam baderneiros.

E os políticos corruptos? Saem escoltados por vários policiais (que deveriam conduzi-los à uma cela de prisão). Muito justo, não acha?

Em época de eleição é tudo lindo, muitas promessas, juramentos. Ilusão.

“Quem muito fala, pouco faz”, quem nunca ouviu esse ditado do povo?

Mas tem um detalhe: eles só estão lá, porque você e os vários eleitores brasileiros os colocaram lá.

Portanto, cuidado na hora de escolher qual político merece seu voto e sua confiança é fundamental.

“Depois não adianta chorar pelo leite derramado”, que tal esse?

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Se não podemos confiar no nosso próximo, em quem confiar então?

Família! A base de tudo.

Por: Gilmara Oliveira da Silva Ranção

Antigamente o que era bom, hoje já não é mais, o que era interessante, hoje é “careta”, o mundo já não é como era antes, tudo muda, o tempo passa e um dia a gente aprende.

Falta diálogo, mais há apoio. Há amparo, mas falta a coragem de pedir perdão. É preciso uma reavaliação dos valores.

Os filhos andam confusos ultimamente, já não fazem escolhas construtivas como antigamente, (palavras de minha mãe).

Sábias palavras! Concordo com ela. Aprendi muito ouvindo seus bons conselhos, arrependo-me de ter dito NÃO para muitos deles.

Bem, a confiança que muitos jovens depositam em “amigos”, “agregados”, “ídolos”. Enfim, no próximo, deveria ser depositada na família, a base de tudo, os valores estão mudados e pagamos por nossos atos.

Notasse a carência de confiança nos olhos do povo, há um défice, um vazio difícil de ser preenchido.

A confiança é essencial para a formação da índole do indivíduo.

Todo tipo de relacionamento necessita de confiança, ela é muito importante.

No trabalho, na escola, entre os amigos, enfim, confiança é tudo!

E a família, mais do que tudo e todos, é a melhor fonte de confiança que há!

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Cadê papai agora?

Por: Thrícia Fornasier Mansur

A vida é assim. Crescemos sendo o “amorzinho” do papai ou da mamãe e quando eles menos se dão conta, já somos grandes, já sabemos escolher nossos cantores favoritos ou os nossos programas de televisão preferidos. Passamos o dia escutando suas músicas e nem percebemos que deixamos um pouco de lado o carinho de nossos pais.

Quando ficamos mais velhos, saímos de casa, seja lá para estudar ou trabalhar, seguimos nossa vida em frente, passamos problemas com namoro ou casamento, mas... A vida continua, segue em frente. E é exatamente nessa hora que você vê seu pai ou sua mãe em cima de uma cama, doente, ou dentro de um caixão. Assim que você para pra pensar que todo amor e carinho que você teve quando pequeno não terá mais. E onde está o seu ídolo agora? Aquele que você amou e “adorou” muitas vezes mais que seus próprios pais.

Nosso amor deve ser pai e mãe. Fora isso, não deve ser descrito como amor. Não podemos confiar plenamente em todos, não podemos espera que uma pessoa seja para nós o que somos para ela. Vai ver é isso que de antigamente para os dias de hoje, o “pé atrás” que sempre temos com tudo e todos.

Políticos, colegas de classe ou até mesmo membros da nossa comunidade. Deve ser esse o motivo de cada vez mais, estarmos nos afastando das pessoas.

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ADOLESCENTE E FAMÍLIA: UMA RELAÇÃO DE AFETO

Por: Saely Nathay do Nascimento

A adolescência é uma fase evolutiva na vida do ser humano onde se busca uma nova forma de visão de si e do mundo; uma reedição de todo desenvolvimento infantil visando definir o caráter social, sexual, ideológico e vocacional.

Esse processo evolutivo ocorre dentro de um tempo individual e de forma pessoal em que o adolescente se vê envolvido com as manifestações de seus impulsos intuitivos exteriorizados através de suas condutas nem sempre aceitas como normais pela sociedade.

Podemos dizer que adolescência é sinônimo de crise, pois o adolescente, em busca de identidade adulta, passa para o período “turbulento”.

Os pais, antes idealizados e supervalorizados, passam a ser alvo de críticas e questionamentos. Dessa forma, o adolescente busca figuras de identificação fora do âmbito familiar.

Na adolescência a família é o primeiro grupo de referência. Seus padrões, sua dinâmica e valores moldam o pensamento desde a infância.
A família, enquanto estrutura primeira da vida de uma pessoa possibilita as relações da criança com objetos externos, assumindo juntamente com os fatores constitucionais, grande importância para o destino do indivíduo.

Uma criança que não teve o hábito de levar um “não” na infância, com certeza será um adolescente que não deseja ouvir o “não” hoje. O berço do desenvolvimento precisa ser cauteloso para que haja equilíbrio no futuro.

O mais importante é lembrar que as necessidades devem ser supridas. Os adolescentes precisam ser ouvidos e os pais também. Ambos devem possuir diálogo aberto, chave para um futuro de amizade e confiança.

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Extinção da confiança

Por: Cyntia Faria

No seu conceito a palavra confiança é sentir segurança com algo ou alguém, mas nos tempos atuais o significado de confiar passou por transformações originando outro caminho.Isto é ser enganado ou até mesmo ser corajoso por permanecer com os mesmos valores diante de uma sociedade mutilada.
Faz tempo que olho, mas não vejo a família na sociedade como era notório ate os anos 80 do século XX. Ora parece que a mesma foi extinta, ora parece que ela se modificou de tal maneira que se tronou irreconhecível, os pais não passam caráter para os filhos e os filhos não confiam nos pais. Nasci em uma geração onde os filhos quando tem medo invés de correr para o colo familiar preferem ir para rua, para as drogas e cometer crimes.
Ad mudanças afetaram o gosto musical, os programas de TV, os ídolos que não são mais idealizados. Faço parte de uma geração sem visão, audição e ética que não enxerga o esforço de um trabalho digno, que ouve musicas sem letras e idolatra indivíduos com atitudes banais ou idiotas.
Além disso, não se pode confiar na família, no que assistimos nas instituições e no governo. Logo não há em quem acreditar. É preciso ficar armado ignorantemente todos os dias a espera do próximo a ser executado brutalmente por ter medo e falta de comunicação.
Ter medo de viver sem confiança e segurança é conseqüência da atual sociedade cariada, onde corajosos são aqueles que mantêm moral nesse meio.

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Trabalhos de Pesquisa na Escola

2011-12-05T11:49:00.000-02:00

Sempre que o assunto é Pesquisa Escolar escuto os professores relatarem inúmeras dificuldades relacionadas a tal atividade, devido ao grande número de informação disponível na Internet. Então, surgem alguns questionamentos que considero importantes:

Qual o papel do professor?

Como agir diante dessa nova realidade?

Que tipo de estratégias o professor pode utilizar para auxiliar e avaliar o trabalho?

"É importante que o professor saiba propor o tema de investigação, roteirize a atividade, distribua papéis entre os alunos e os ajude a socializar o conhecimento produzido."

Trecho de uma matéria excelente sobre o assunto que encontrei no Blog das Editoras Ática e Scipione que você pode conferir AQUI.

Qual sua opinião em relação a esse assunto?

Você tem alguma dica que possa ajudar os colegas?

Compartilhe conosco!

Fonte da imagem: http://www.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=ii

Informativo

2011-12-04T18:12:00.010-02:00

I.E. Eliana Duarte da Silva Breijão encerra programa "Jovens Turistas" deste ano.

A programação inclui pontos turísticos e culturais do Rio de Janeiro.

Esse fim de semana será especial para os alunos do Instituto de Educação Eliana Duarte da Silva Breijão, em Porciúncula. A escola encerra a participação das nove unidades premiadas no programa “Jovens Turistas” deste ano, promovido pela Secretaria de Estado de Educação. Na tarde desta sexta-feira (02/12), os alunos se hospedaram no Hotel Scorial, no Largo do Machado. À noite, está prevista uma visita ao Teatro Maison de France, no Centro do Rio.

No sábado (03/12), a programação prevê um passeio em Santa Teresa (Parque das Ruínas) e visita ao Corcovado. O encerramento do projeto ocorrerá neste domingo (04/12), com visita à Floresta da Tijuca (parada na Vista Chinesa e Mesa do Imperador).

A iniciativa contemplou estudantes do Ensino Médio das escolas com maior participação e melhor desempenho nas três edições do Saerjinho 2011 - exame bimestral que monitora a qualidade do ensino na rede pública do estado.

FONTE: http://www.rj.gov.br/web/seeduc/exibeconteudo?article-id=700264

Instituto de Educação rumo a Capital - Rio de Janeiro

2011-12-02T10:54:00.009-02:00

Durante três dias (02,03 e 04/12), os alunos/1º ano (selecionados de acordo com as médias alcançadas) desta escola ficarão hospedados em hotel na cidade do Rio de Janeiro e seguirão um roteiro de passeios – visitas a pontos turísticos, centros históricos, museus, feiras e exposições – e outras atividades culturais.O grupo será acompanhado por oito profissionais – professores ou funcionários da rede estadual de ensino.As visitas aos pontos turísticos e a participação em atividades educativas contribuirão para que os alunos adquiram e divulguem novos conhecimentos sobre cultura, história, arte e esporte.

PARABÉNS PELA CONQUISTA!

Espaço do Professor(a)

2011-12-02T10:35:00.002-02:00

vista parcial em Ouro Preto

BRINCAR DE VIVER

CRISTIANE CARMINATE P. G. GADIOLI

Cedo me peguei em devaneios, a pensar momentos nostálgicos, saudades do que não volta mais... Tenho andado assim... melancólica, sentindo falta até do que eu ainda nem vi! Creio que nasci na época errada. Isso me vem à mente cada vez que abro um Facebook da vida ou converso de igual para igual com adolescentes. Quem são os ídolos deles? A quem eles veneram loucamente? Quem são seus heróis? Em quem eles acreditam?

Por conta disso sinto-me ultrapassada, velha, ranzinza e eu ainda nem cheguei à dita cuja da terceira idade (aliás, nomenclatura infeliz, diga-se de passagem). Será que tudo mudou e eu não estou me adaptando a estas mudanças rápidas e violentas demais? Há pouco tempo era eu a adolescente! Agora escrevo sobre adolescentes! Uau! Fugaz demais! Será que já nos perguntamos ou observamos o quanto o tempo, este devorador de almas, está passando frenético, correndo por nossas vidas e nós não nos demos conta de que ela se esvai como água por entre os dedos?

Trabalhamos demais, relaxamos de menos, realizamos mil tarefas ao mesmo tempo para dar o justo tempo de efetuar as atividades previstas para o dia seguinte. Estamos sempre querendo férias porque nosso descanso já não nos basta para pensar na vida. Tudo passa numa fração de segundos, quando vemos já é dezembro... Já! Outro dia mesmo era janeiro! Como assim? Tempo, tempo, tempo... mano velho! Rouba-nos todos os dias um pouco da jovialidade, da destreza, do afã, do presente...

Será que nossos “ídolos ainda são os mesmos como os dos nossos pais?” Nunca serão! Pelo menos principalmente agora nesta fase desenfreada de tecnologia, de simulacros de comunicação. Tudo passa muito dramaticamente para mim! É tão difícil amadurecer. Dói não ser mais uma garotinha e acreditar que os meus heróis e ídolos deveriam ser os dessa geração também. Para eles um herói é um jogador de futebol bem sucedido, é uma mulher fruta designada como “artista”, uma prostituta que virou escritora, os “guerreiros da nave mãe” do Reality Shows, são os meteoros surgidos da pecha embocada pela mídia. O bandido eleva-se ao estrelato quando por dias a fio suas “façanhas” são noticiadas. Onde estão os grandes heróis da humanidade?

Meus ídolos eram incrivelmente inocentes perto dos desta meninada. Adorava quando meu professor de História da 8ª série me falava da época da ditadura, de quando ele mesmo lutou em prol da democracia, da liberdade de expressão. Graças a ele e a muitos outros eu posso escrever o que penso neste jornal. Via os desenhos do Walt Disney no cinema, lia Monteiro Lobato. Agora querem crucificar o pobre escritor porque acreditam que suas obras têm conotação racista! Poupem-me! E as teorias de conspiração espalhadas por aí que versam que vários desenhos animados possuem mensagens subliminares? Hoje não se pode nem mais ser criança! Talvez seja por isso que os pimpolhos queiram virar adultos muito cedo. Nada serve para eles!!! Eu amava as histórias dos contos de Grimm, contudo alguém ainda vai achar drama nas pobres narrativas.

Estou com saudade mesmo! Saudades de um tempo que passava mais devagar, onde caminhávamos mais lentamente nesta estrada chamada vida. Onde podíamos ler o que quiséssemos sem que nenhum “especialista” pseudoentendedor de bulhufas nenhuma venha nos dizer que isto ou aquilo faz alusão preconceituosa. Onde possuíamos o direito fundamental de ir e vir sem ter que nos trancarmos em casa como bichos enquanto os verdadeiros bandidos estão soltos na rua.

Acho que tudo vai ficando chato, inclusive eu... E para que este artigo não se torne enfadonho, vou ficando por aqui com meu saudosismo, entretanto com a esperança de que tudo mude novamente. Quem sabe para melhor!

NOTA IMPORTANTE!!!!

2011-12-02T10:24:00.003-02:00

O Instituto de Educação Eilana Duarte da Silva Breijão foi destaque nas provas do Saerjinho!!!

Apesar de todos os problemas enfrentados pelas escolas do Rio de Janeiro, o INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO de Porciúncula/RJ obteve extremo sucesso nas avaliações externas do governo ficando entre as melhores do estado. Os melhores alunos serão contemplados com bolsas de estudo em universidades.

Fonte: jornal O DIA

Rio - Os resultados do último Saerjinho — provão bimestral aplicado a 360 mil alunos dos 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio da rede estadual do estado do rio de Janeiro— revelam falhas no sistema de ensino e queda no desempenho da maioria.

Bolsa de estudos em faculdade para os melhores

Para motivar os alunos a se dedicarem, o governo planeja dar bolsa de estudos em faculdade particular aos melhores colocados na avaliação anual, o Saerj. O prêmio já valerá para o ano que vem. A instituição ainda não foi escolhida. O governo já dá aos melhores computadores portáteis.

Assim como no 2º bimestre, as escolas do interior foram as melhores. Destacaram-se: Instituto de Educação Eliana Duarte da Silva Breijão, em Porciúncula; Centro Educacional Antônio Pecly, em Cordeiro; e Centro Educacional João Kopke, em Engenheiro Paulo de Frontin.

Estudantes dessas unidades vão ganhar viagem cultural de fim de semana à cidade do Rio para conhecer museus e pontos turísticos da capital.

É com prazer que posso afirmar que o trabalho somatório dos professores, gestão, coordenação e demais funcionários proporcionou esta felicidade de obter dentre as centenas de escolas do Estado do Rio de Janeiro, as melhores notas no SAERJ. Fico mais radiante ainda porque sou professora desta unidade lecionando para o Ensino Médio a disciplina de Língua Portuguesa, matéria avaliada com exaustão.

Parabéns para nós e que continuemos assim!!!

PROFª CRISTIANE CARMINATE P. GRIMALDE GADIOLI

Acesse o link e veja a matéria completa!

http://odia.ig.com.br/portal/educacao/html/2011/10/escolas_do_estado_do_rio_com_notas_em_queda_livre_202453.html

Artigo de Opinião - 3001 FG

2011-12-01T21:09:00.020-02:00

Professora: Cristiane Carminate

Tema: Educação\leitura como formação do

leitor cidadão

''A Torre de Babel no Século 21''

Por: Davi Sanches

Para quem conhece pelo menos um pouco a Bíblia, e para quem sabe o que atinge a língua portuguesa pelas invasões de palavras estrangeiras, já sabe o que o tema está se assemelhando. Uma confusão de palavras que não param de chegar e inventar no ambiente em que há uma grande riqueza literária e expressivas palavras portuguesas, em que não há necessidade de substitui-las por outras formas linguísticas (o estrangeirismo)

De onde vem a idéia de criar palavras estrangeiras em objetos, nomes e outros tipos de coisas? Talvez sejam as influências de países vizinhos, que haje em mudar e confundir as palavras a própria palavra derivada ao português. Como isso pode envolver no meio do Brasil onde a linguagem portuguesa é o grande berço deste País.

E para piorar, ainda foi constatado a decisão de mudar o linguajar português, no novo acordo ortográfico, idéia totalmente desnecessária, e que deixa ainda mais o fluxo de confusão e insatisfação. Já não bastava a globalização de linguagens estrangeiras no nosso País, e agora para gerar um grande ''babel'', o novo ortográfico vai ser usável em 2012, sendo obrigado ou não a tal utilização inútil.

A consequência dessas variações de fruição da linguagem portuguesa que é atingida cada vez mais à sua importância, é que ela se torna uma língua não culta, ou seja, se pegarmos qualquer palavra em português, muitas das vezes não sabemos se é originalizada pelo próprio português, ou ficamos meio duvidosos se há ou não há um acento, ou se é ou não é separado pelo hífen, e outras babodices...

Não tem lógica

Por:Marina Guimarães 3001 FG

Até quando seremos escravos dessas mudanças?

São leis e novas regras que camuflam cada vez mais nossas origens. Brasil é Brasil e a nossa ortografia não devia ser alterada.

Orgulha-me muitos ver crianças de “mochilinha”, de mão dadas com seus pais, indo pra escola com vontade de estudar e de aprender. Eu já fui criança e mesmo que vaga a lembrança, eu me lembro, de ter escrito muitas cartinhas com errinhos, e isso não vai mudar ..

hoje é cada vez mais freqüente a mudança na ortografia brasileira. A cada ano surge uma expressão nova, uma regra nova, novidades que estão extinguindo as nossas origens e raízes. Ok, play, game .. palavras de línguas altamente civilizadas. Estrangeirismo. E onde estão as nossas lindas palavras? Libélula, translúcido, magnólia ..

estou cansada de me ver em situações onde eu simplesmente desconheço o significado de certas palavras que leio, isso é vergonhoso, eu sei, mas esse fato só existe porque estamos extinguindo a nossa língua portuguesa.

Milhões de palavras já não são mais usadas e com elas vai a nossa identidade.

A solução talvez seria menos mudanças, menos inglês ou francês. Só um pouquinho menos de regras, porque eu não sei ate quando vou conseguir me adaptar.

A educação/ leitura como forma de modificação do leitor

Por: Rodrigo Teixeira – 3001 FG

Nos dias de hoje a leitura parece que vem perdendo um pouco de espaço com as pessoas apesar de ser de suma importância para a formação do ser humano. A leitura nos permite enxergar o mundo com precisão e realidade.

Aquele indivíduo que tem o costume de ler diariamente, provavelmente conseguirá enxergar e encarar o mundo com mais responsabilidade do que aquele que não pratica a leitura.

A leitura deve ser cada vez mais praticada e incorporada nas instituições escolares por professores para com os alunos. Os professores devem sempre estimular os alunos a trabalharem com atividades que envolvem a leitura para assim terem uma melhor compreensão do mundo.

Praticar a leitura diariamente não significa, também, que uma pessoa vai ser necessariamente mais inteligente e mais sábia do que outra pessoa que não convive com a leitura. Porém a questão não é essa. A questão é que a leitura tem o poder de modificar a estrutura de uma comunidade que através dela podem lutar por seus ideais ou parte dele.

Às vezes um livro pode ser nosso melhor amigo dependendo da situação que o ser humano se encontra. Temos que cada vez mais fazer o uso da leitura em nossas vidas para assim chegarmos numa sociedade um pouco mais igualitária.

A nossa brilhante Língua Portuguesa

Por: Mary Any Carlos de Paula

Quando era pequena, meus pais, pessoas que não tinham a formação escolar concluída, seres ignorantes em relação aos estudos nunca me incentivaram a ler. Nas datas festivas, diferente das outras crianças que esperavam ganhar brinquedos como presente, eu sempre quis um livro, mas nunca ganhei.

Fui adquirir meu habito, meu prazer pela leitura e pela escrita na fase da minha adolescência. Quando fui estudar na escola onde concluí o meu ensino fundamental e na escola onde estou concluindo o ensino médio. Era uma escola como outra qualquer, mas significativa para mim. Lugar onde encontrei a porta para a minha felicidade. Único local que eu conseguia me manter em contato com os livros. Fiquei lisonjeada quando entrei na biblioteca e vi milhares de livros a minha volta. Se pudesse não sairia mais de lá.

Quando estudava no primeiro ano do ensino médio conheci uma pessoa que me ajudou a ser o que sou. Mulher guerreira, determinada e que sempre me mostrou que o estudo é o bem mais precioso que o ser humano pode ter. Esta pessoa especial é a minha professora de Português. Esta sempre buscou forma de criar o prazer literário nos seus alunos.

Ás vezes me encontro pensativa e com várias dúvidas na minha cabeça. O mais conturbador deles e que tento á alguns anos buscar resposta e não acho é como a humanidade pode ser tão ignorante diante de um ato fantástico que é o gosto pela nossa Língua Portuguesa?

Língua que está sendo massacrada a cada dia que passa. Um bem que sofre modificações como qualquer ser humano, a língua é viva, ás vezes ela necessita de mudanças como a humanidade. Penso que ás vezes a mudança só ocorre na língua. Pois é mais fácil modificar apenas um coisa do que o povo brasileiro, seres hipócritas.

Cabe a nós brasileiros modificar essa situação. O Brasil é um país que necessita de mudança em vários setores. O ponto chave dessa mudança é a educação e a nossa língua, que apesar dos problemas que sofre, continua sendo soberana e brilhante. Devemos lutar pelo o que é de nossa soberania: A nossa língua.

Por que mudar agora que já aprendemos?

Por: Thricia Fornasier Mansur

Eu não entendo o porquê de tanta mudança em nossa língua portuguesa.

Somos caracterizados por nossa língua, nosso estilo e jeito de falar. Cada região com sua ginga e manha, cada um com suas diferenças; E de um hora para outra, vem um “bonito” e quer mudar nosso linguajar, nosso português.

Acredito que, não deveriam implicar com o estrangeirismo em nossa fala, por que... cá entre nós, o português ficaria muito feio se passássemos a “traduzir” os nomes estrangeiros, em exemplos o “Face Book” viraria “Livro de Faces”? “ Livro de Fotos” ?

Acho que deveriam deixar as coisas como são! Porque mudar agora que já aprendemos?

É uma coisa sem lógica, motivo ou explicação!

Deixem em paz nossa Língua Portuguesa!!

Por que se preocupar com ela sendo que há muitas outras coisas para se preocupar?

Preocupar-se com ensino, desigualdade e outras mil coisas, seria o ideal.

O brasileiro lê pouco, se informa pouco, talvez por isso se “apavora” quando acontece (como está acontecendo), uma Reforma Ortográfica; A solução dos nossos problemas é a leitura.

O ideal seria a educação, desde pequenos, deveríamos ser acostumados a ler, a nossos pais nos contar histórias, teríamos uma visão mais ampla das coisas. Nos tiraria o slogan de “acomodados” que sempre levamos pelos estrangeiros.

Acredito que com a leitura teríamos um Brasil e até um mundo melhor !

Tapando o Sol com a ''Peneira''

Por : Pedro Antônio M. De Castro

Em um país como esse, aonde uma pessoa só pensa em sí próprio é muito difícil querer lutar por alguma coisa, princialmente pelos nossos direitos. Nós temoso direito de tger direitos.

Por exemplo aos dezoito anos, uma pessoa se torna adulta. Isso é fato, já que ela pode eleger um presidente da República com 16 anos. Porém porque ela não pode arcar com as consequências de um crime ? De um assalto ? Roubo ? Não pode tirar carteira de habilitação ? Quais leis são essas ?

Uma das principais coisas de um país que é o voto. A eleição de um presidente de República, e um menor pode votar, isso é de total direito do jovem.

A imprensão que a gente têm é de que o governo só faz o que ele quer, pensando nele. É inadmiscível ver uma pessoa menor de idade, matando, roubando e não sendo ''retida''pelas autoridades. Essas pessoas são menores só na idade porque que faz esses tipos de coisas deveriam ser tratados igual ''gente grande''. Eles abusam das leis, fezem tudo errado. Fazem o que querem sabendo que como são menores não podem ser presos, (tendo consciência de que não será punido de forma alguma), Bagunçam geral.

Esses menores infratores deveriam ter mais educação por parte da família. Este é o principalmeio para uma pessoa não ficar largada na vida. Deveriam estudar também, trabalhar, sei lá, praticar esportes... Enfim. Deveriam ser tratados como homens.

O governo deveria rever leis, forma de punições, não pode ''tapar o sol com a peneira''. Em tantos países uma pessoa com 16 anos já e maior, porque aqui não poderia ser assim ?

A língua da gente

por: Jhonattan Guimarães Reis

A nossa língua é a identidade do osso povo. Vêem desde a descoberta do Brasil, com os portugueses que trouxeram essa língua para para cá e ela foi se misturando com os dialetos dos indígenas, que já habitavam aqui. Mesclou-se com os negros que chegavam nos navios negreiros para trabalharem nas lavouras de café e cana-de-açúcar e também ajudaram na formação e transformação da língua.

A diversificação da linguagem no nosso país é muito grande. Em cada região do Brasil há um modo de pronunciar a Língua . E há palavras que tem significados diferentes. Exemplo, em Minas se fala baleba e no Rio já se diz bolinha de gude, no Rio grande do Sul, menino se chamado de Piá. Não há como acusar alguem que pronuncie uma palavra de maneira diferente. Mas a ortografia tende ser respeitada pois é uma norma e que devemos cumprir. Para isso acontecer o governo deve dar uma educação de qualidade para todos os brasileiros sem definição de raça, classe e idade.

Passo a algum tempo nos telejornais e revista que se criaria uma lei para favorecer as pessoas que escrevem errado. O que os governantes e deputados tinha que fazer era aumentar a verba e fiscalizar melhor todo esse dinheiro que é investido na educação. Pois o dinheiro publico é de todos e não só de uma parte da sociedade os '' os políticos corriptos e toda sua corja de puxa-sacos''.

Proteger nossa língua , significa proteger e ensinar as crianças de nosso país que são o futuro de nossa nação e de nossa lingua mãe.

O picadeiro da variante linguística

Por: Heitor de Souza Dofini

Falar da bola de neve que se tornou as variantes linguísticas está explicitamente complicado. A cada ano um novo acordo, a cada acordo um obstáculo e a cada obstáculo descobrimos que além da oportunidade ainda nos resta o que nos foi concedido a muito tempo: a liberdade de expressão.

Este fato não nos dá o direito de dizer o que quisermos, mas sim, o de pensar e formar opiniões da maneira que nos melhor convier.

Deste modo venho a destacar a ausência parcial de educação, pois como mudar a língua se nem mesmo a anterior foi bem adaptada? Como bem educar se não sabe bem o sentido do educar?

Cada indivíduo já tomou conhecimento de seus direitos e deveres e esta mais do que ciente de que pode readaptar da sua maneira a forma de expressar. Não é burlar nenhuma lei, afinal essa liberdade por eles mesmos nos foi concedida.

O que me intriga é a tentativa de impedir o estrangeirismo, pois este já está mais do que dentro da linguagem brasileira.

Seria mais plausível se ao invés de tentar mudar a língua ou até mesmo barrar uma adaptação pessoal, investir na área da educação, que de bom nada nos tem apresentado.

Mudar a língua é muito fácil, difícil mesmo é adaptar uma nação que por sua vez ganha do governo pela quantidade, pois a qualidade está cada vez mais omitida pelo próprio.

O mundo seria melhor se o governo falasse (prometesse) menos e fizesse mais, pois só assim seria dada a decisão definitiva a este lastimável descaso.

Casulo Lingüístico

por : Carlos Augusto G. Júnior

Sabe- se que a Língua Portuguesa tem passado por muitas mudanças . Pode – se compará- la como uma lagarta que forma seu casulo na sociedade , mais ainda falta muito para se libertar .
Lembro – me de quando era pequeno e no maternal era necessário apenas aprender a juntar as palavras ; hoje em dia só o que falta acontecer ( é já no maternal) é uma criança já começar a conjugar verbos.
Definitivamente estamos dando passos de gigantes. Não há necessidade de tantas mudanças na nossa língua. Ela deveria continuar pura , sem muitos floreios , porque afinal de contas somos pessoas comuns e não dicionários humanos
A língua Portuguesa é forte e não corre riscos de vida , porém ao invés de adequá-la ao povo estão transformando-a em outra língua.
Será então que todos nós devemos voltar a escola ?
Concordo que cabe a cada um correr atrás de informações e também esclarecer dúvidas , mas ao invés de criar tantas modificações na língua deveriam sim é estruturar as paredes da educação do país, para que assim não só a Língua mas como também a educação seriam um só . Assim estas formas de cultura caminhariam juntas lado a lado para futuras Metamorfoses .
Desse modo nossa língua sairia do casulo e voaria livremente a todos que se interessarem .

Devida importância

Por: Lorandda Souza

A Língua Portuguesa não pode ser rotulada nem sofrer nenhum tipo de policiamento. Ela é viva soberana,flexível não há métodos de controlar-la.

A Língua Portuguesa vive em mudança constante se adaptando a cada lugar e se misturando cada vez mais.

Inventam-se acordos para demonstrar uma forma sutil de mudança para tentar detê-la. A Língua Portuguesa é mista. O estrangeirismo esta presente em varias palavras no nosso cotidiano e nem por isso nos prejudica. Os governantes, se focam em coisas banais que nem se dão conta dos problemas maiores que nos cercam. A obsessão por modificarem a cultura os cegam diante da realidade.

A leitura é fundamental para formação de novos cidadãos. Ler amplia o conhecimento abre a mente para novas palavras e desperta a curiosidade. Com isso vem o aprendizado. É disso que a sociedade precisa mais conhecimento, conhecer mais sua cultura e os benefícios que ela traz.

Ocorre que a educação brasileira deixa cada vez mais a desejar. A verba gasta com tanta coisa inútil que deixam a merce algo que deveria ser prioridade. Os governantes deveriam estar investindo na educação para a formação de uma sociedade menos ignorante e mais produtiva.

“Os que as pessoas pensam da leitura:”

Por: Giulia Inácio.

O que não está dando para entender ultimamente, é de onde vem tantas mudanças na Língua Portuguesa. Na qual mal dá tempo de adaptar as novas regras ortográfica, quando pensa que não mudam novamente.

Imagine uma pessoa que não tem o bom hábito da leitura,ela acaba se tornando um cidadão completamente leigo diante de diversas situações que encontram ao longo da vida. Ainda mais se elas não tiverem sempre atualizadas com as novas ortográfica.

O mal das pessoas é se acomodar, porque hoje em dia com tantas informações diante do mundo tecnológico as pessoas tem deixado de ler mais, já as que não liam nem se falam do futuro delas.

Portanto, elas definitivamente tem trocado os maravilhosos livros, revistas, jornais, noticias entre outras coisas por apenas outros entreterimentos virtuais.

E claro, não estou dizendo que a internet não passa as mesmas informação que os livros, revistas e jornais.

Déficit na educação: Um perigo para a população

Por: Ricardo Sanches

Vivemos em uma época em que a ferramenta fundamental para a construção de um futuro melhor está desvalorizada. A educação do país está em defasagem. A leitura, fundamental para a formação dos cidadãos, está escassa. Isso é incompreensível, pois o investimento nesses valores é fundamental para a transformação do país. Precisamos de cidadãos críticos e que prezem pela leitura para a formação de uma sociedade igualitária e homogênea.

A medida em que o tempo passa nota-se que a sociedade está mudando. As pessoas não se preocupam com a grande ferida na educação. Cada vez mais surgem os ignorantes, os infratores, os bandidos que são frutos desse novo conceito de educação que tem sido imposto na atualidade. Na época dos meus antepassados, os professores corrigiam, educavam e formava o cidadão. Era um tempo onde ambos os lados se mantinham com respeito. Nos dias de hoje os papéis se inverteram, os alunos não respeitam, batem nos professores, matam os seus amigos e ainda por cima ganham de cortesia alguns dias de estrela na mídia.

O mais interessante nessa história é ver todos os políticos assistirem tudo isso e não se moverem. Eles passam para a população o conceito distorcido de ética que eles adquiriram em sua educação. Os valores morais estão perdidos dentro da sociedade. O nosso povo não tem exemplo a seguir se os próprios políticos, que envergonham cada vez mais o nome do país, estão perdidos em seus interesses mesquinhos.

O incentivo à leitura e os investimentos na educação são a saída para esse problema. Deve-se passar a todos desde cedo a importância do pensamento crítico e o grande papel que a ética e a moral exercem na vida de um indivíduo. Talvez assim podemos mudar a sociedade de baixo para cima, dando exemplo àqueles que deveriam estar formando opiniões e criando assim uma sociedade justa.

Uma Necessidade

Por: Bruna Vieira Machado da Trindade

Imagine como é a vida de uma pessoa que não sabe ler ou escrever? É como ter pernas e não poder usá-las é como estar aprisionado em uma solitária, fechado em um mundo pequeno e sem graça, sem cor e sem brilho.

Em volta de todo o ser humano existem letras que juntas formam palavras, que juntas resultam em uma frase. Não adianta tentar fugir ou se esconder, o mundo é constituído por letras,vogais e números.

Diante dessa afirmação retomo minha tese o que somos sem a Leitura? Está Óbvio que um cidadão que não têm essa armas se encontra indefeso diante dessa guerra em que vivemos.`` Guerra ou Luta pela sobrevivência?´´

Coloquemos em uma balança dois indivíduos: Um foi alfabetizado e bem instruídos o outro é analfabeto. Fracamente falando qual deles será bem sucedido futuramente? Parece até uma piada. Não quero ser preconceituosa ou ferir alguém, mas todo aquele que busca se instruir melhor alcança novos horizontes, novas oportunidades. E é isto que a Leitura oferece, te proporciona poder de escolha, de defender seus direitos, e alcançar me tas.

Ler e escrever pode ser mais prazeroso do que se imagina é só uma questão de hábito, basta querer. Além de que é uma caixinha de surpresas! pois as palavras quando são bem colocadas podem nos surpreender!

Os maiores líderes de toda história mundial foram grandes articulistas, ou seja, sabiam manipular as palavras. Domine-as e terá êxito.

Vale lembrar que no Brasil existem muitos analfabetos, e muitas das vezes culpamos o governo é claro que nossa constituição é falha isto é desde quando foi elaborada. Entretanto, deve-se reconhecer que nós como cidadãos também temos nosa parcela de culpa, de modo que temos o direito de intervir e exigir nossos direitos mas não é bem isso que acontece.

O poder de transformar

Por: Diego Cassin Cruz

A educação é fundamental para qualquer ser humano hoje em dia. Antigamente, era comum um analfabeto, com muito esforço e trabalho duro, enriquecer ou ter uma boa condição financeira. Isso porque antes tudo era escasso, bastava um galpão virar uma pequena venda de remédios que logo mais tarde virava uma grande farmácia. Nos tempos de hoje é diferente, sem estudo não se vai longe na vida, a inteligência supera a força.

Outro fator que mostra que a educação é necessária é o fator de que o analfabeto não é bem visto na sociedade. Difícil é conseguir emprego sem sem saber ler nem escrever. Até profissões que não necessitam de leitura alguma, como os garis, lixeiros, varredores, necessitam de ensino fundamental completo.

A leitura tem sido pouco frequente na vida das pessoas, principalmente na dos jovens. Com a rotina cada vez mais apressada e o avanço da tecnologia, a companhia de um bom livro tem sido posta de lado e o uso do computador e da televisão tem substituído a leitura. O que talvez alguns não saibam é que assim como os músculos do corpo, o cérebro também tem que ser exercitado, não fisicamente, mas intelectualmente. De que adianta um corpo em forma e uma almondega no lugar do cérebro?

Novas Expressões na Linguagem

Por: Roberta Santana Leonardo

''Teclar'', ''postar'', ''blogar'', ''logar'', ''twittar'' são novas expressões criadads de origem extrangeira que já fazem parte do cotidiano de todos os brasileiros. Ainda mais com o acesso a internet, aos meios de comunicação, incluir essas palavras no dia a dia acaba sendo natural. Não só extrangeirismo, mas gírias acabam sendo incluídas na fala dos jovens e quando chegam às escolas não sabem diferenciar a forma certa de falar ou escrever. Essas expressões não são cultas, não são certas e as vezes não são convenientes. Com a globalização, os meios de comunicação, nós estamos muito próximos dos outros países, o mundo está próximo. É importante essa comunicação, essa troca de informação entre eles. A língua não tem que mudar ou ser adaptada ao pé da letra, essas novas expressões só servem para aproximar as diferentes nações que estão interligadas pelos meios de comunicação. E os extrangeirismos não servem para deturpar a lingua padrão. É um modo mais facil, informal e descontraído de conversar do dia a dia. O que não dá é essas palavras serem levadas para as escolas e serem confundidas na hora de fazer uma prova, um teste, um dever ou redações.

Nossa língua, nossa vida

Por: Lorraine

O prazer que a leitura nos proporciona uma boa sensação de viajar para vários lugares sem ao menos se mover. É tão fascinante esse mundo das palavras, desde as mais simples até as mais complexas.

Ter um vocábulo amplo, enriquecido, é para poucos. Afinal não é a todos que uma boa leitura agrada. Sou do tipo que gosto de ler, mas é qualquer livro que eu devoro. Há uma falta de interesse pela leitura e isso acaba empobrecendo o nosso povo, nossa língua, desvalorizando a nossa cultura.

Eu tenho uma imensa apreciação pela Língua Portuguesa e sei que ela é de extrema importância para uma boa formação, as palavra nos deixam mais cultas e com isso ganhamos mais destaque na vida.

Devemos saber que as palavras desde as mais simples até as mais bonitas são importantes para nós, pois faz parte de uma cultura cheia de diversidade.

Saber um pouco de casa coisa nos faz amplos e assim vamos a cada dia melhorar a nossa educação, através de um bom ensino e de boas leituras para que assim fiquemos cada vez mais por dentro da nossa existência enquanto humanos.

A linguagem para todos!

Por: Gilmara Oliveira da Silva Ranção

A língua portuguesa é um elemento vivo que está em constante evolução.

Tentam mascará-la, contê-la, mas ela é forte e irreverente.

A linguagem é o maior meio de comunicação que há! Ela está presente em nosso meio desde os primórdios da antiguidade.

Uma língua diversificada como a nossa merece atenção. Ela é rica e soberana.

Muitas pessoas vêem dificuldade para escrever e até mesmo pronunciar certas palavras de nosso vocabulário porque há muitas regras gramaticais.

Uma linguagem viva que cresce a cada dia, e não precisa de reformas, pois ela é independente.

Os governantes do Brasil, que se dizem cultos, devem investir na educação para que outros possam usufruir dessa maravilha que é falar bem, escrever bem.

A linguagem desde cedo deve ser introduzida na vida de cada pessoa, a leitura deve ser algo prazeroso para nós.

Se a leitura e a escrita se tornarem parte de nós, a linguagem será algo de fácil compreensão.

Assim como os esportes, jogos, brincadeiras etc, a linguagem tem se tornado algo bem vivido no dia-a-dia.

Uma linguagem bem diversificada, que enriquece nosso vocabulário.

Nós precisamos lutar e buscar, a cada dia mais, melhorar nossa fala, escrever bem e não nos esquecermos que a linguagem nunca morre.

Ela está viva em cada um de nós.

A língua carrasca

Por: Cyntia Faria

Mutação das palavras, língua carrasca, evolução da linguagem.Tais são indícios de que a língua vem sofrendo modificações ao longo dos anos. Por conseguinte o significado de língua é identidade de uma nação e de um povo. Para mim não há dúvidas que a linguagem define e diferencia pessoas e nações.
Primeiramente mudanças na língua são invitáveis de modo que é um elemento vivo que também sofre modificações e alterações. Contudo não vejo necessidade de tornar a língua uma guerra , assim como na Segunda Guerra mundial, onde cultura e identidades eram perseguidas e eliminadas pelo nazismo. Assim a obsessão para manter a língua padrão culta poderá eliminar a identidade do nosso povo.
Fusão da linguagem nacional como a estrangeira a meu ver vem demonstrando conseqüências da Terceira Revolução Industrial, onde a globalização põe fim à distância entre as nações e difundi culturas e identidades. E a culpa das gírias não devem ser aplicadas no povo , o mesmo poço que não recebe a educação que o governo deveria garantir.
Além disso, para manter a língua culta sem modificações é necessário que a educação alcance a todos e que ela modifique a vida de cada individuo na sociedade. Todavia a pratica nem sempre esta perto da teoria.
Destarte a identidade de uma nação esta contida na língua falda que se deferência da língua escrita. Não obstante punir as pessoas que deviam da linguagem padrão não é o certo. Logo que a educação quando é oferecida e é de qualidade ira automaticamente aproximar o individua da língua padrão.

A Língua Portuguesa

Por : Pedro Antônio Moreira

A Língua portuguesa possui várias formas de ser falada, escrita, entendida, mas é claro, dentro das nossas limitações. Os nossos pais por exemplo, têm as maneiras deles de agir com a língua.

Há aquele estilo, vamos dizer um pouco diferente do que nós escutamos a ouvir, falar.

Mas é aí que esta a questão. Quem está correto ou menos errado, os nossos pais? Nós? As pessoas mais idosas? Mais vividas que são mais experientes com a vida e com a própria língua, ou nós que somos jovens, não somos acostumados a ler livros, jornais, revistas e temos o nosso jeito de falar, entender as gírias. Por isso só ficarmos na internet, msn, que é uma cultura totalmente diferente da realidade da língua.

Mas o que de fato importa na verdade? Saber falar? Ou saber entender a língua falada de cada jeito? Há língua dos jovens, dos idosos, das autoridades. Viajando por este país, nota-se a ‘’diversidade’’ da língua portuguesa, cada região têm suas maneiras, seu jeito, sua cultura, isso é mais do que normal, nós não podemos chegar na frente de um Juiz e falar com ele como se estivéssemos no msn, nós temos que falar com respeito, com clareza.

Hoje em dia com a internet, as crianças, as pessoas estão perdendo a naturalidade da língua, estão criando suas próprias maneiras de entender, que é completamente errado, nós deveríamos ser mias bem educado nesse sentido, principalmente nas escolas, nas nossas casas, para aprender da maneira mais clara a nossa querida língua brasileira.

Encerramento do Curso - Educação Digital

2011-11-30T12:00:00.026-02:00

Parabéns a equipe!

Organizadores - PTE e LIED

É GRATIFICANTE CHEGAR AO FINAL DE UMA ETAPA.

No dia 29/11/11 finalizamos o Curso Educação Digital realizado no LIED do C.E.José de Lannes Dantas Brandão e I.E.Eliana Duarte da Silva Breijão, ministrado pela Dinamizadora/Multiplicadora - Maria Lucia Muruci, Suporte - Maria Lucia Vieira e Orientadoras Tecnológicas - Janaína, Gislene, Neiva,Fabiene, Josilene, Juliana, Luciana e Alziracir.

Professores apresentaram seus projetos de aula com uso das tecnologias digitais.Foram momentos importantes para reflexão a respeito do uso das tecnologias digitais no processo de aprendizagem.

Parabéns professores e sucesso nesta nova proposta de ensino!!!

Agradecimento especial aos Diretores pelo apoio e confiança.

Vejam nossas fotos...